试从语言运用学角度分析相声“包袱”组织.docVIP

试从语言运用学角度分析相声“包袱”组织 　　[摘 要]本文试从语言运用学角度对相声包袱的组织手段——设包袱和抖包袱作了理论性尝试探究。其核心观点为：在转变观众的“期待视野”的过程中形成变向，从而组织相声语言包袱。通过研究，以期能对幽默语言学运用及相声语言的研究，向创新及纵深方向发展起到相关推动作用。 　　[关键词]相声；设包袱；抖包袱；期待视野；变向 　　1相声与包袱 　　1.1相声是“用诙谐、幽默的语言，通过说学、逗、唱、抖包袱而使人发笑的曲艺形式”。其中以“说”为主要的表现手段。作为一门语言艺术，相声面向的是大众，所“说”的是经过加工的话语，它所追求的交际效果是使观众发笑，并在笑声中获得教益和审美享受。为了让相声语言从书本上立起来，活在演员的口头，具有艺术感染力，吸引观众，完成宣传、教育、文化、娱乐的任务。相声语言必须同时具有通俗性和艺术性。而最能体现相声语言这种特性的，是相声中的包袱。由于相声语言的特殊性决定了：在相声中可以没有情节，但必须有灵魂，它的灵魂就是包袱。 　　1.2“包袱”是相声术语，也叫做笑料、噱头，是相声中引人发笑的语言。著名相声表演艺术家马季曾说过“没有包袱就没有相声，相声的创作的过程也就是不断地组织包袱的过程。”具体操作情况是：表演者神不知鬼不觉地将笑料一件件装进“包袱”，然后，偷偷系牢包袱扣子，一旦时机成熟，就突然抖开包袱，使观众大感意外，待观众回味过来则会失声大笑，并且在笑声中又觉得包袱的组织是合情合理的。因此，研究相声语言的关键就是研究相声中的包袱。 　　2相声包袱与期待视野 　　2.1相声包袱的组织包括两个阶段：设置包袱和抖响包袱。这两个阶段是相连续的。一般说来，设置包袱是铺垫的过程，它看起来是比较平常的话语，实际上却内设“机关”一般都有两种逻辑发展方向：一是与日常生活交际中，人们的思维定势，即与期待视野相吻合。另一种方向则是与前者大不一样的，是对期待视野的“变向”，这个方向才是我们的本意。当观众的思路沿着期待视野往前发展，表演者却突然“抖”出他的本意，大出观众??意外。这个过程就是抖包袱。因此相声包袱的成功组织就必须摆脱观众的“期待视野”，产生变向。 　　2.2“期待视野”也就是观众或读者出于习惯的思维方式对话语产生的心理期望值，也就是其逻辑发展过程中期望呈现的图景。“这个图景”可以是一个点，一个层面、一个空间思维范畴。而相声包袱的组织就是通过设置包袱使话语形成观众的期待视野变向的可能。然后通过抖响包袱将各种变向后的图景放入以往观众的期待视野之中，使二者形成强烈的反差对让人出乎意料，而达到相声语言运用的艺术表演效果。 　　2.3形象来说，设置包袱就好比有这样有一个数列：“1、2、3、4、5 □ ……”在人们运用逻辑常理推导时，可以在期待视野“□”中推出“6”的答案。但是相声抖包袱时的组织就绝对不能在“□”中出现“6”这样的答案，也不能出现与“6”风马牛不相及的答案，而是要摆脱人们的期待视野，产生“变向”从而形成与“6”既相联系而又不同的答案，如“□”可以呈现出“-6”，“6”，“6.66”，“ ”，“ ”，“66” “9”（此处不是9，而是6的倒立图景）”等答案。依据变向的不同形式和结果，我们可以将分为以下三类： 　　1.顺向变化： 如“6”、“6.6”等形式 　　2.逆向变化： 如“-6”、“9”等形式 　　3.偏向变化： 如“ ”，“ ”等形式 　　通过以上的分析我们可以看出：要在最后阶段将包袱抖响，亮出变向结论，关键在前面要巧妙地设置包袱，使话语能够朝向两个逻辑方向发展。我认为人们在组织包袱时，主要采用了以下两类语言手段。 　　3相声包袱的语言组织手段 　　1967年，美国语言学家格赖斯提出了交际中的合作原则。他认为交际双方（并排除一方无交际诚意或是无足够的交际能力的情况），总是自觉地遵守以下准则：量的准则、质的准则、关系准则、方式准则。很多相声语言的包袱设置过程也就是一个对合作原则的“违背”过程，因为对合作原则的遵循使人们产生了期待视野，所以这种合作规则，是摆脱期待视野产生变向的基础。以下分而述之： 　　3.1.对“量的准则”的违背 　　“量的准则”要求我们，所说的话不多于也不少于一次有效应交际所需要的信息。 　　（例1）语境：两个人在商量私人办学收费问题上引起争论。乙认为一年的学费应当是一万元。于是甲便开始“反驳”。 　　甲：你怎么能够收人家一万呢？ 　　乙：那你说收多少？ 　　甲：知识经济、教育为本，收人家五千就够了。 　　乙：那咱们赚得了钱么？ 　　甲：怎么赚不了，咱要——“美金”啊。 　　乙：你比我还黑呀！ 　　《如此办学》 　　3.1.1从上述例子中可以看出包袱对量的准则两个方面的违背。例1之中的甲已经强调了“知识经济、