2017年级大学英语第二学期教学计划（B2班）.docVIP

2017级大学英语第二学期教学计划（B2班） (2018.3—2018.7) 一、教学目的 根据《大学英语教学要求》，培养学生良好的学习方法和学习习惯。全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语应用能力。 二、教学任务 本课程B2班每周2次课完成4个学时，每次课2个学时，完成《大学英语》5本教材的学习，分别为：《大学英语精读 预备级》、《新视野大学英语视听说教程（第二版）》第一册、《大学英语泛读 预备级》和《大学英语语法与练习（上册）》。 三、教学要求： 为全面提升大学英语教学的有效性，实现“因材施教”的教学效果，国际学院从2016级开始将B班进一步分为B1和B2班。B2班采用全新教材和有针对性的教学计划，目的在于保证学生课堂习得的有效性，帮助学生树立起英语学习的自信心。 2017级B2班的课时安排：每周2次课完成4个学时，每次课2个学时，完成《精读》、《视听说》、《泛读》和《语法与练习》中规定的内容。两次课课程内容的安排和衔接由任课教师根据班级实际情况决定。以下分别对各个教材的教学任务进行说明： 1.《精读》教程： 1.《精读》每两周完成一个单元，本学期共需完成10个单元，其中，第7、8单元由学生自学完成，课内完成第9-16单元，无论自学还是课内讲解的单元均只需完成Text A的课文和练习，Text B不作要求，详见后附教学进度安排表（B2班）。 《精读》每完成一个单元，任课教师应布置学生完成单元后Study Practice的相关练习：1) III. Vocabulary Activities 1. Fill in each of the blanks in the following sentences with a word chosen from the Words Phrases to Drill box. 2) IV. Usage. 3) V. Structure. 4) VI. Translation 以上练习模块（包括自学单元）为期末考试出题范围，其它练习不作要求，也不纳入期末考试范围。 为帮助学生有效提升词汇量，任课教师应加强对学生词汇记忆的监督，要积极督促和布置学生完成Text A 课后 New Words 和 Phrases Expressions 的记忆任务，并通过形式灵活多样的考查方式检查学生的词汇记忆完成情况。 本学期的写作训练以句子写作为主，具体任务由任课教师自主布置，目的在于帮助学生掌握基本的词汇和句法层次的表达技巧，为以后的篇章写作打下基础。任课教师务必检查学生平时的写作情况，全学期至少批改3次写作作业，考查结果作为平时成绩的一部分记入期末总评。 2.《视听说》教程： 1. 为保障学生的听力训练量，国际学院规定，每周上课必须保证40分钟的听力训练时间，不得挪作他用。 听力训练采用《视听说》作为训练材料。 在听力训练过程中，考虑到音标拼读对于学生听力和词汇记忆的重要性，国际学院要求任课教师根据班级的实际情况制作课件或寻找相关资料帮助学生进一步掌握音标拼读。 《视听说》约2.5周完成一个单元，整个学期课内共需完成《视听说教程》共7个单元，详见后附教学进度安排表（B2班）。 《视听说》完成第1-7单元，每单元必须完成的内容包括：II Listening skills, III Listen in和VI Further Listening and speaking的Listening部分，以上模块为期末考试听力题型出题范围。 2. 为加强学生的口语训练，每周应确保有10分钟的课堂时间用于朗读训练，任课教师可根据班级的具体情况，利用《精读》或《视听说》的相关材料组织朗读训练。 3.《泛读》教程： 为训练和强化B2班学生的英语阅读能力，《泛读》教程本学期共需完成16篇文章的阅读任务。在课内时间允许的情况下，任课教师可每周在课上要求学生完成1篇材料并对其中的重难点作适当讲解；如课内无法安排时间则应布置并严格督促学生课后完成，并在课上根据学生完成情况作适当讲解或答疑。 此16篇阅读材料均纳入期末考试范围。 《泛读》指定完成内容： 序号 篇名 页码 1 11. Sir Walter Raleigh 31 2 15. Tornadoes 43 3 19. Ants Are Smarter Than We Think 56 4 21. What time Is It? 63 5 26. The Day the Volcano Blew Up 81 6 30. The Unreality of TV 95 7 31. The Dreamer 99 8 32. The Finest Treasure 103 9 37. Does It Mean G