标志设计课程单元教学设计1.docVIP

《标志设计》课程单元教学设计1 一、教案头 单元标题：标志设计的基础知识 授课对象：大二广告方向 学时：10 上课地点：多媒体教室201 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1、完成标志收集与整理； 2、标志设计的前期联想与形态构成； 3、同类标志的对比与反思； 1、标志的概述，其中包括历史、特点、原则等； 2、Photoshop或者Coreldraw相关的软件知识； 3、标志的编排与整理； 能力训练任务及案例 训练任务：标志的收集与整理、对比与反思、前期联想与形态构成 案例：标志欣赏、标志设计分析 教学组织 授课、上机操作、讨论与思考 教学材料 标志电子文档、PPT等 作业 标志创意电子文件 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 标志设计概述、历史、特点、原则及重要性等 讲授（口述） 设问 PPT课件 学生提问 个别回答 40分钟 引入 （任务项目） 优秀标志展示 展示、演示 启发、提问 讨论 课件 演示 学生模仿 40分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生搜集优秀标志案例并分析 教师示范 或课件 演示 课件 演示 小组讨论 代表发言 互相点评 40分钟 归纳 （知识 和 能力） 能力：能够进行标志的模仿设计和创意提升 知识点：标志设计的原则 讲授 在教师引导下先由学生