初一新生所面临的困境及应对方法.docVIP

初一新生面临的困境及应对方法 教育专家在开学之初对初一新生做过一个调查：小学和中学最大的不同和困难是什么。结果多数学生的答案为：最大的不同是学科增加了，考试的科目增多了，时间变得紧张了；最大的困难是作业量大了，背诵的内容也多了。 学生进入初中，也就是现在的七年级，确实需要一段时间的适应期，如果能够正确应对的话，很快就能顺利适应初中的学习。假如长时间不能适应，就有可能造成成绩下滑，学业退步。要快速度过这一时期，还是有一些窍门和方法的。 一、养成良好的学习习惯 要诀是养成预习-——听课——复习——作业——归纳总结的良好习惯。其实这也算是老生常谈了，因为很多人都知道，关键问题是知道的人不少，真正能坚持做下来的人不多。 所谓的预习就是提前自学一遍，学会亦可，有疑问也行，其作用是明白老师第二天讲什么，不至于听老师讲课像盲人随行一样，没有一点目的。预习过之后听起课来就更有目的性，也更容易消化吸收。那么，如何进行预习呢？七年级学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。实际上在预习时应做到这样：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要内容如概念、公式、法则、定理要反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。实践证明，养成良好的预习习惯，能够变被动学习为主动学习，同时也能培养较强的自学能力。 听课是第二个环节，听课并不是瞪大眼睛，竖起耳朵，一字不丢，一声不落，因为已经预习过，所以听起课来就有轻重区别。要循着老师的思路认真听并理解吸收。老师在讲述要点、重点和难点的时候，老师的语言、动作和表情会发生一些显著的变化，多数时候老师会直接点明这是这一节的要点、重点和难点，这时候需要特别注意，最好做一下笔记，以便以后有据可查，方便复习。 七年级学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用单一的“记”代替听课和思考。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。有鉴于此，在记笔记时应注意：（1）记笔记要服从听讲，要掌握记录时机；（2）记要点、记疑问、记解题思路和方法；（3）记小结、记课后思考题。要明确“记”是为听课和思考服务的。? 另外每位老师授课都有自己的特点，只要留心观察，很快就会掌握老师的授课方式和特点，这样就可以更好地把握这位老师讲授的这门功课。? 复习和作业可以结合在一起进行。一般情况下是做作业前能够先打开课本复习一下当天的学习内容，然后再去投入到做作业中，这样作业做起来更顺利，当然准确性也更高。如果晚上临睡前能够回想一下当天的学习内容效果会更好。 归纳总结在学习中起着非常重要的作用：在进行单元小结或阶段总结时，七年级学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。其实，从七年级开始就应该学会自己去总结。复习总结的途径是要做到：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结既是更高水平的复习，同时也是学习的最高层次。另外，学生总结还应与教师总结相结合。 上述要决中的五个环节要完整，同时要做到规范行为，坚持不懈，有始有终。在不懈的坚持和规范下，就能培养出良好的学习习惯。 最后再一次强调的是，做到上面这些并不难，关键是长期坚持。一天的学习任务当天就可以吸收消化。一天好坚持，一周也好坚持，天长日久成为习惯就是最大的难点，这也是决定一个学生成败的关键。优秀的学生不是天生的，正是一天天地坚持做这些，或是做其中某个环节并形成了习惯才累积成后来的优秀。 二、如何解决背诵量大的问题 背诵任务的增多是所有人的任务增多，而不是某个人任务的增长，所以首先要增强自信心，心中要有一个信念：别人能做到的，我一定也能够顺利完成。然后是抓紧课堂时间，如果课堂上的时间抓不住，课下很少有人能约束住自己去主动进行学习。所以课堂上所有能够利用的时间就要摒除杂念，心无旁骛，尽快准确完成背诵任务。如果有精力，有余力，就应该适当超前背诵，为自己节余更多的时间去完成其它任务或是去运动玩耍。 人人都有自己的优势记忆时间段，所以要留心找出自己的黄金记忆时间，是早上，是中午，或是晚上，找出来后尽量把这一段时间用在背诵上，这样才是科学合理的使用了自己的时间。除了优势记忆时间段，每个人还有自己的独特的记忆方式，有些人听力记忆比较突出，有些人视力记忆有特长，当然许多人都应该是综合记忆能力好，抓住自己优势的记忆方法，合理运用，尽快完