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方位介词in，on，under的用法微课教学设计
教学设计
教学目标: （2）能够听懂摆放物品的指令如：Put your ruler on the
book .并做出相应的反应。
5、教学重点 能够听懂这三个单词，理解三个单词在句中的含义。 6、教学难点
能够听懂摆放物品的指令并做出相应的反应
7、教学过程
（1）Listen and say 请同学看图并跟读in,on,under。
（2）Let’s learn教师通过幻灯片呈现实物的方式引导学生学习3个单词。
（3）Look,listen and do 通过看视频短片让学生和老师一起动手做一做，体会并学习3个单词。
（4）Practice 通过做练习来巩固新单词。
（5）Summary总结并通过儿歌来巧记新单词。
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