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丁丁冬冬学识字1-1 1、情感、态度 引导学生灵活运用学过的知识，依靠自己的能力独立识字。 明白“功到自然成”的道理。 2、识字、写字 学习利用形声字，练习声旁认字的方法。 练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。 3、学法与习惯 教学时，让学生探究声旁表音的规律。 一、教学目标 1、通过这个集中识字单元学生认字39个，会写字29个。 2、学习《天上的蚂蚁》一文，通过学习使学生懂得“功到自然成”的道理。 3、体会声旁表声的作用，学会一种新的识字方法——读半边。 二、教学重点 1、通过这个集中识字单元学生认字39个，会写字29个。 2、学习《天上的蚂蚁》一文，通过学习使学生懂得“功到自然成”的道理。 3、体会声旁表声的作用，学会一种新的识字方法——读半边。 三、教学难点 本课要认的生字较多也较难。 四、教学用具 课件、生字卡片、词卡 五、教学时间 6课时 六、教学过程 第一课时 （一）学习认字表中的生字 1、复习拼音，学生读认字表中的音节，重点复习韵母ao和声母sh，并区别“b和d”、“p和q”、“zh和sh”。 2、学生读认字表中的生字。 小老师带读，齐读，指名读。 （二）读字和词 1、学生个人或小组读字和词。 肖：消-消灭 削-削皮 霄-云霄 宵-元宵 捎-捎带 梢-树梢 稍-稍微 峭-陡峭 2、引导学生观察这些字有什么相似的地方？从字形和字音两方面观察，体会字形中都有一个“肖”，字音都与“肖”相同或相近。 3、老师小结：由于汉字在造字时有这样的规律，即有一部分可以表声，同学们今后就可以利用这个规律认字，根据它的声旁读字音，根据它的形旁判断字义，当然这个方法很方便，但不是很可靠，同学们可以把它当作认字的辅助手段。 （三）猜一猜加点字的读音，再查字典。 1、请同学们读一读书上的两个句子。 春风吹着口哨向我们走来。 她有一张俊俏的脸。 2、学生猜加点字的读音。 3、让学生查字典验证自己的判断，然后照字典把音节抄在书上。 （四）学写生字 肖、消、灭、削、捎、梢 提示学生注意“肖”的下面第一笔是竖。 （五）读阅读文库中的一篇文章。 布置作业 1、写生字 2、写字本前八行 板书设计 肖：消-消灭 削-削皮 霄-云霄 宵-元宵 捎-捎带 梢-树梢 稍-稍微 峭-陡峭