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四年级预防毒品教育教案 第一课时一、教学目标1、认识毒品，掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。2、学习有关毒品的法律知识，拒绝毒品诱惑。知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。3、知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。二、教学过程：1、导入本节课： a、（多媒体出示）吸毒的明星照片、人名、及吸毒情况简单介绍 马拉多纳、科特-休斯顿、陵-白阿斯、约翰-比西路　 b、（多媒体出示）表格明星名职业吸毒的代价马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特-休斯顿著名歌星失去孩子的监护权及声誉陵-白阿斯篮球明星丧命于海洛因????? c、老师：这些你们认识的人，他们原本都有另人羡慕的事业和家庭，有着美好的前途，可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。大家对此有何想法？多媒体：大陆、香港涉毒艺人照片他们的美丽容颜已经不再，今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害，拒绝毒品对我的侵害，珍惜我们每一个人的花样年华。2、认识毒品及危害： a、《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。b、（多媒体出示）毒品图片、名称、简介c、（多媒体出示）表格，教师边讲解 常见毒品知识表名称 俗称毒性症状 鸦片 大烟、烟土、阿片会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。海洛因白粉、白面、毒品之王毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。可卡因?导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。甲基苯丙胺冰毒具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。氯胺酮K粉有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。摇头丸迷魂药有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。?　 d、师生讨论、总结：毒品具有哪些共同特征？　●成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。●管制性。因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上，终生痛苦。等到你想摆脱它们时，已经来不及了。 e、（多媒体出示）一组吸毒前后的对照图 照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的截然不同的照片，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。 f、师总结毒品的危害和不可接触3、了解有关毒品控制的法律 刑法第六章第七节走私、贩卖、运输、制造毒品罪 第347条 走私、贩卖、运输、制造毒品罪 第348条 非法持有毒品罪 第349条 包庇毒品犯罪分子罪 第1款 窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪 第350条 第1款 走私制毒物品罪 非法买卖制毒物品罪 第351条 非法种植毒品原植物罪 第352条 非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪 第353条 引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪 强迫他人吸毒罪 第354条 容留他人吸毒罪 第355条 非法提供麻醉药品、精神药品罪 4、青少年毒品预防 a、引入 虽然家长及学校时刻都在告戒孩子远离毒品，但青少年是吸毒的危险人群已经是个事实（详细）。虽然有发生被强制或欺骗的情况，但最重要的是自己得保持警惕！！！千万千万！！！ b、不要有丝毫好奇心 青少年的好奇心是创造力及青春的表现，但在毒品上的好奇就象你想尝试火车从你身上压过而你自以为没有事情或从高楼上跳下去也没有事情一样，如果你确定上面这两种方法都相当危险，你都不能尝试，那么，记住，对毒品的尝试就象做以上事情一样，只不过你跳楼以后是在“慢放”，可能是几年你才落到地上，但一样可以摔得很扁。曾经有个戒毒医生，看到很多努力白废以后，想确认毒品是否真的就无法戒断，自己做了尝试，虽然他的敬业精神让人佩服，但他同样为社会创造了一个病人，而无法自治。你这样来想象，在一个正常的环境中，你强制自己不吃饭（绝食），没有什么原因，你看你能坚持几天，而如果是毒品上瘾，可能是你饥饿时对食品渴望的10倍，而这个时候你不是什么时候都能有饭吃！ 总之，你可以对很多事情有好奇心，生命，科学，艺术，异性，体育,但不要对毒品有好奇性，更不要尝试，这种念头想都不要想！！！ （这方面的文章太多了，但你找不到任何一篇否定的文章） c、保持警惕 控制自己不去好奇还不够，你周围的社会埋伏的危险可能就在你楼下，你上学路上，你原来的同学中间；虽然吸食香烟是大多数国家都不违反的行为，但香烟的确也是一种毒品，只是没有海洛因那样恶劣，但危险有时也是在这里面的，连缉毒警察也有这样被人陷害的，不要去尝试这种运气；当然，如果你不幸已经成了烟民，而且还自认为不能断掉，那你要