新材料作文的审题立意训练(学生版).docVIP

高考新材料作文思维训练之—— 新材料作文的审题立意训练 （郭永怀） 导入语：考生对事物的认识能力和水平，是应试作文对学生思维品质考查的重中之重。而考生的审题立意，恰好反映考生对事物的认识能力和水平。 高考作文主要考查考生的思维品质、语言表达品质、书写品质，而对于思维品质的考查，主要从两个方面进行：一是考生对事物的认识能力和水平；一是考生思维过程所表现的思维品质。前者主要是文章立意是否到位；后者看文章思路是否流畅，主要表现在布局谋篇、剪裁用材上。在高考作文的实际评改中，题目、开头两段、结尾段三个地方至少任一处能够迅速传达出你的作文立意，并且所传达出的作文立意要是切合题意的，那么，你的作文就可能在40分以上。加上你文章层次清晰，内容丰富，语言表达水平高，书面整洁甚至美观，那你的作文会达到55分以上。 那么，怎样做才能剑走中锋、一招制敌、立意“中肯”呢？ “新材料作文”是最难审题立意的，也是近年考试最常见的命题形式。下面就新材料作文的审题立意进行指导训练。 “新材料作文”，即提供一则或多则材料或提供图画并略作提示，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它具有以下特点： 1、以材料为范围。这个“范围”可以是材料的“内容范围”，也可以是材料的“含意范围”，它是衡量考生作文是否符合题意的最后界限。 2、选择一个侧面、一个角度作文。“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中(侧面≥角度)。新材料作文可写的内容和角度是多样的，考生可以从中选定一个来写。 3、新材料作文是在旧材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。 新材料作文在审题时要把握整体性原则。 新材料作文的审题要仔细阅读所提供的材料，整体把握材料的主旨和感情倾向，顺着这种指向立意，力求体现命题人意图，我个人反对反弹琵琶，逆向立意。 不能只抓片言只语，以局部代替整体。否则很有可能出现偏题离题。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。 例一、根据以下材料自选角度作文 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！ 该怎样“审”这则材料呢？有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。审题应该审得全面，把材料作为一个整体来分析：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。 例二、根据以下材料自选角度作文： 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思，写跑题。 例三、根据以下材料自选角度作文： 　　有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真