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音乐理论在钢琴教学和演奏中作用
音乐理论在钢琴教学和演奏中作用
【内容摘要】提高钢琴演奏水平的关键,是要掌握熟练的钢琴演奏技巧和扎实的音乐理论基础知识。因此,加强音乐理论知识的学习是首要任务,是钢琴教学中非常重要的一个环节。文章对音乐理论和钢琴的相互关系进行了分析,以期为学生提供一些帮助,提高其学习效果。
【关键词】音乐理论 钢琴教学 钢琴演奏
扎实的音乐理论、熟练的钢琴演奏技巧以及个人的勤奋努力,这些因素综合在一起,才能够取得良好的教学与实践效果。在教学中,有时会遇到学生无法熟练识谱的情况,那么熟练的钢琴技巧根本无从谈起。针对以上情况,笔者建议应以实际应用为宗旨,使理论与实践相结合。音乐教育专业中的和声、乐理等课程是必修的,但这些课程通常是分配给不同的教师去教学。虽然从整个过程来看,专业课教学已覆盖整个音乐专业的所有教学知识,但遗憾的是,由于各种原因,学生通常出现两方面的问题,一方面是没有很好吸收地这些知识,另一方面是知识运用不够灵活。
一、钢琴演奏过程中应用到的关键性音乐理论知识和方法
实践是理论的基础,理论离不开实践,音乐理论的产生是学者经过对音乐文献、音乐作品进行长期研究而总结出来的结果,它是音乐规律、音乐逻辑的抽象概括和总结,也是我们学习、掌握的捷径。没有深厚、扎实的理论基础,就不可能成为专业的音乐工作者。但目前音乐界普遍存在的现象是,除少数从事音乐技术理论研究的人员外,绝大多数其他音乐专业人员(如演唱、演奏专业)在不同程度上对音乐理论的学习都是忽视的、欠缺的,而音乐理论知识的欠缺,直接影响到音乐作品的表现。作为从事专业教学的教师,如果理论知识欠缺,将导致教学内容的局限,出现知识盲点。钢琴是一件十分复杂的乐器,一首钢琴作品的完成,要求演奏者要具备扎实、全面的音乐专业理论知识,作为专业教师,自己首先应做到,才能指导学生去演奏更多更丰富的作品,使学生对自己演奏的每一首作品都能了解和掌握,做到“知其然,也要知其所以然”。
(一)和声基础
和声是音乐专业的专业基础课,是学习多声音乐中的和声规律及其应用的一门基础理论课程。在钢琴伴奏中,和声水平的高低直接影响到伴奏的音响效果和表现力。要根据作品需要来具体进行和声选择,要正确处理排列、连接方法,连接功能与色彩性,掌握节奏、和弦变化。和声写作规则十分固定严谨,但是在实际应用当中却十分灵活。我们常常会遇到平时练习中找不到、未出现的,却出现在作品中,又必须认真处理的问题。因此,掌握和声基础是十分重要的。演奏者需要熟练地掌握和运用原位正三和弦、正三和弦的转位、属七和弦、和弦外音、副三和弦、副属和弦、离调模进等知识。通过对这些知识的学习,使学生比较系统地理解基础和声理论及其运用,并能分析一般中外乐曲中常见的和声现象,掌握初步的和声写作技能,为钢琴演奏打下坚实基础。
在学习过程中,除了加强基础理论、基本知识的讲述和基本技能的训练,还要注重和声现象的分析,注意培养和声听觉及和声思维能力,并兼顾理论知识与音乐实践相结合,多演奏,多实践。
(二)作品分析基础
作品分析是音乐专业学生的必修课程,音乐分析能力是钢琴演奏的前提。对作品的音乐语言、音乐内容、音乐风格的分析,是能否正确选择和声、正确选择伴奏音型的根据。和声的选择,主要指调性的明确,半终止、终止的确定及和弦结构、风格统一等方面。根据歌曲内容和风格选择伴奏音型,歌曲风格上的差异,直接影响伴奏音型的选择,比如抒情歌曲和进行曲,风格、内容截然不同,在选择伴奏的音型上肯定有差别。即便是在同一首歌曲中由于每个乐段表现内容的不同,处理方法上也有变化。因此,对于伴奏音型的选择,必须从分析作品入手,分析作品的风格、调性,是不能缺少的一个重要环节。
二、音乐理论在钢琴教学和演奏中的作用
钢琴综合能力的培养和提高,是弹好钢琴即兴伴奏的关键。钢琴综合能力是指钢琴技巧、和声基础、伴奏音型、歌曲分析四个方面,同时还包括演奏者即兴编配能力、与演唱者的合作和艺术实践经验等内容。总之,钢琴即兴伴奏是一个复杂的、融各种音乐要素于一体的综合课。只有通过不断的学习,才能得到提高。
(一)扎实的钢琴演奏技术是学好钢琴演奏的基础
钢琴演奏技巧的掌握是钢琴演奏所必须具备的条件之一,要想在钢琴上弹好伴奏必须学会弹琴,具备基础钢琴弹奏的能力。钢琴技巧绝不等于伴奏技巧,二者有本质的区别:钢琴技巧是通过机械练习来再现乐谱内容的,而伴奏技巧具有创造性,是通过对歌曲内容风格进行正确分析,再运用和声理论知识完成的歌曲伴奏内容,它与歌曲相辅相成,融为一体。
(二)和声是钢琴演奏中的骨架
传统的大、小调和声所使用的和弦,是按三度叠置的原则结合起来的。作为一种历史风格,大、小调和声曾盛行于欧洲巴洛克至浪漫主义阶段的音乐实践,是为巴赫、莫扎特
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