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新媒介影响城乡居民科学素质差异分析 　　摘 要 在既有的信息沟壑影响下，城乡居民在科学素质层面存在明显差异。受惠于丰富的媒介资源和信息资源，城市居民的科学素质水平相对较高；而农村居民则处于信息获取的劣势，其公民科学素质水平较低。然而，随着移动媒介的普及，农村居民获取信息的渠道有所拓宽，对于其科学素质的提升也带来前所未有的机遇。新媒介时代下，移动媒介和微媒介能否缩小城乡居民直接的素质差异，是一个亟待探讨的话题。本研究结合2012年合肥市公民科学素质调查项目，运用实证研究与质性研究的方法，对调查数据和访谈资料交叉结合，得出以下结论：1）农村居民内部，经常接触新媒介的人群，其科学素质水平明显高于其他人群；2）城乡居民科学素质水平差异与媒介使用习惯相关，经常接触新媒介的农村居民与城市居民的科学素质差距明显小于不接触新媒介的人群。 　　关键词 科学素质；信息沟；新媒介；问卷调查 　　中图分类号G206.2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）107-0203-03 　　公民科学素质已成为影响城市竞争力的重要因素，公民科学素质的提升，对发展城市经济，繁荣城市建设具有重大意义。2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下统称《纲要》），就明确提出了加强公民科学素质建设的目标和规划。 　　2012年，合肥市科协联合中国科学技术大学对合肥市公民科学素质进行了调查。在调查基础上，本文重点关注城乡居民在新媒介使用上的差异对其科学素质的影响。结合对部分城乡居民访谈内容的访谈分析，本文将从城乡居民接触媒体类型、每日接触媒体时长等方面的差异入手，分析讨论合肥市城乡居民的新媒介使用差异对公民科学素质的影响，分析新媒介在减小城乡居民科学素质差异上的作用。 　　研究过程： 　　本研究采取问卷调查与访谈相结合的方式，将问卷调查的数据与访谈内容综合分析。研究主要包括三个阶段：问卷调查，调查数据结果统计与访谈资料搜集与整理，分析和总结。 　　1 问卷调查 　　本次调查问卷由合肥市科协组织发放，问卷涉及测量公民科学素质的“科学知识”、“科学??法”和“科学与社会”三个维度，共59题个问答题。调查以合肥市15-69周岁的公民为对象，采取分层、整群概率比例抽样方法。问卷发放地点涵盖全市12个县，样本量按照合肥市总人口数千分之一计算，共抽取7500个样本，实际回收有效问卷7384份，有效率98.5%，其中，城镇居民占39.91%，农村居民占60.09%。 　　2 问卷统计结果 　　1）2012年合肥市城乡居民科学素质状况。将问卷各维度上的问答题与71题（身份信息：居住地是城镇还是农村）进行交叉计算。其中，城市居民具备科学素质的比例为7.93%，农村居民为2.62%。 　　根据全国公民素质调查的统计方法，本次调查中认定公民具备科学素质需同时满足以下四条：1）科学术语：14-17 题全对（答案有两个时任选一个皆对，答对计1分，答错计0分）；2）科学知识：20-35 共16题必须答对10题及以上（对了计1分，错了或者选择不知道计0分）；3）科学方法：44-46题全对（同（1））；4）科学意识：47题答对（选择5计1分，选择其他或不选计0分）。通过对样本结果的处理得出，2012年合肥市公民科学素质状况：合肥市城镇公民具备的基本科学素质比例为7.92%，农村居民具备的基本科学素质比例为2.62%。2）合肥市城乡居民使用媒介获取科技信息状况。分别统计合肥市城乡居民关于科技信息来源的第4题 “请选择自己最经常接触的媒介”（图1）的数据结果显示城乡居民在媒介使用上存在巨大差异。图1显示，在媒介接触类型方面，城镇居民对因特网和微博等媒体的使用率几乎高出农村居民2倍。而在移动媒介的使用上，农村居民经常使用手机的比例与城市居民差距很小。 　　3 访谈资料搜集与分析 　　为进一步了解城乡居民媒介使用差异对公民科学素质的影响，本研究在合肥市随机采访了7位市民（4名来自农村，3名来自城市），访谈为半结构式，请受访者谈谈其新媒介的使用程度对自身科学素质的影响以及对城乡差异的看法。 　　此处附部分访谈样例文本作为佐证，以代码依次表示被访谈者的姓名、性别、年龄、学历，其中F表示女，M表示男，D表示初中及以下学历，G表示高中及以上学历，C表示城市居民，N表示农村居民。具体特点可归纳为以下几点： 　　1）城市居民对于手机等新媒介有着更高的接受程度。但手机并不是主要信息源，而是作为网络等媒体的备选方案。而且，在移动媒介和微媒介的运用上更为时尚前沿； 　　手机从来不离身，现在手机上网又方便，没有电脑的时候主要是靠手机。（XGL，M，31，G，C） 　　微博已经没意思了，我现在都是玩微信。朋友圈比微博更直观，更有意思