第一节学案2 余弦定理.pptVIP

一样的软件 不一样的感觉 一样的教室 不一样的心情 一样的知识 不一样的收获 开始 学案2 余弦定理 学点一 学点二 学点三 学点四 返回目录 1.三角形任何一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍，即 c2= , b2= , a2= , 这个定理叫余弦定理. a2+b2-2abcosC a2+c2-2accosB b2+c2-2bccosA 返回目录 2.由余弦定理我们得 cosA= , cosB= , cosC= . 返回目录 学点一 余弦定理 　　【分析】第（1）题，利用正弦定理可把小前提条件转化为边的关系，再用大前提中的两个等式解题；第（2）题，则需要先判定哪个边是最大边，可以通过消元变换来比较. 在△ABC中，已知a2-a=2(b+c)，a+2b=2c-3. （1）若sinC：sinA=4： ，求a，b，c； （2）求△ABC的最大角的弧度数. 　　【解析】 返回目录 返回目录 　　【评析】在△ABC中，总有大角对大边的关系存在，欲知△ABC中哪个角（边）是最大角（边）或最小角（边），只需找到相应的最大边（角）或最小边（角）.具体方法应根据已知条件去选定. 返回目录 在△ABC中， （1）若sin2A=sin2B+sin2C+sinBsinC,求角A； （2）若sinA∶sinB∶sinC=( -1)∶( +1)∶ ,求最大 内角. 　　解:（1）∵sin2A=sin2B+sin2C+sinBsinC, 由正弦定理得 　　∴a2=b2+c2+bc，即b2+c2-a2=-bc. 　　∴cosA= 　　∴A=120°. 返回目录 返回目录 （2）由已知有 设a=(　 -1)k，b=( +1)k,c= k, ∵ -1 +1 , ∴C为最大角. ∴cosC= ∴最大内角C=120°. 返回目录 学点二 解斜三角形 　　【分析】由条件知，均可用余弦定理. 　　【解析】 在△ABC中， （1）a=1,b=1,C=120°,求c; （2）a=3,b=4,c= ，求最大角； （3）a：b：c=1： ：2,求A，B，C. 返回目录 返回目录 　　【评析】（1）余弦定理可解两类三角形问题：一类是已知三边；另一类是已知两边及其夹角. （2）对于题中的第（3）小题，根据已知条件，设出三边的长，然后由余弦定理求解，是解题的关键，在求出角A后，也可用正弦定理求角B，但要注意讨论解的情况. 解:解法1：在△ABC中，由正弦定理，得 ∵ ，BC=2,AB= , 又∵ ， ∴有两解，即C=60°或C=120°. B=180°-60°-45°=75°或B=180°-120°-45° =15°. 故 ， 已知△ABC中，A=45°，AB= ,BC=2，解此三角形. 返回目录 返回目录 ∴AC= +1或AC= -1. ∴AC= +1，C=60°,B=75° 或AC= -1,C=120°,B=15°. 解法2：令AC=b，则由余弦定理，得 ∴ . ∴ ， 解得b= ±1. 又 得 cosC=± , ∴C=60°或C=120°. ∴B=75°或B=15°. 返回目录 学点三 余弦定理的简单应用 在△ABC中，已知(a+b+c)(b+c-a)=3bc，且sinA=2sinB·cosC，试确定△ABC的形状. 　　【分析】首先根据条件(a+b+c)(b+c-a)=3bc，利用余弦定理求出一个角；再利用另一个条件得到另外两个角的关系即可判断. 　　【解析】∵(a+b+c)(b+c-a)=3bc, 　　∴a2=b2+c2-bc. 　　又根据余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA, 　　∴cosA=　 ,∴A=60°. 　　∵sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=2sin