昆明市西山区教师招聘考试教育学(三)基础知识.ppt

昆明育萃教育欢迎你！ 更多教师考试信息微信查询通知 请加【昆明育萃教育】或【ycjy1816】 育萃教育为你免费提供学习，谢谢！ 第三章 教育法的基本解读 ——育萃教育 育萃教育为你免费提供 第一节 教育法概述 第二节 几个主要教育法律的内容解读 第一节 教育法概述 一、什么是教育法 二、教育法体系 三、教育法的一般作用 一、什么是教育法 教育法是有关教育方面的法律、法规的总称。 从狭义上理解，教育法（教育法律）主要是指由国家权力机关（或称立法机关）制定或者认可的有关教育的规范性文件； 广义上理解，教育法（教育法规）是一个泛指的概念，既包括国家权力机关制定的教育法律，也包括国家行政机关制定的教育行政法规和规章，还包括地方权力机关和地方行政机关制定的地方教育法规和规章。 二、教育法体系 （一）宪法中的教育条款 （二）教育法律 （三）教育行政法规 （四）地方性教育法规 （五）教育规章 教育法律——育萃教育为你免费提供 教育基本法律——《中华人民共和国教育法》 教育单行法律 育萃教育为你免费提供 《中华人民共和国学位条例》 ( 第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议于1980年2月12日通过 , 同日公布，1981 年 1 月 1 日起施行 )，这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。 《中华人民共和国义务教育法》 ( 第六届全国人民代表大会第四次会议于 1986年4月12日通过 , 同日公布 ,1986 年 7 月 1 日起施行，2006年6月30日最新修订 )。 《中华人民共和国教师法》 ( 第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于 1993 年 10 月 31 日通过，同日公布 ,1994 年1 月 1 日起施行 )。 《中华人民共和国职业教育法》 ( 第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于 1996 年 5 月 15 日通过 , 同日公布，1996 年 9 月 1 日起施行 )。 《中华人民共和国高等教育法》 ( 第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会以于1998 年 8 月 29 日通过，同日公布 ,1999年 1月 1 日起施行) 。 《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2003年9月1日起施行）。 三、教育法的一般作用 （一）明示作用 （二）规范作用 （三）调整作用 （四）保障作用 （五）评价作用 （六）教育作用 第二节 几个主要教育法律的内容解读 《中华人民共和国教育法》的解读 《中华人民共和国义务教育法》的解读 《中华人民共和国教师法》的解读 《中华人民共和国未成年人保护法》的解读 《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010—2020年）》的解读 《中华人民共和国教育法》的解读 《中华人民共和国教育法》于1995年3月第八届全国人大第三次会议通过，并于同年9月1日起正式实施。 《教育法》的颁布与实施，是我国教育法制建设进程中的一件具有里程碑意义的大事，它是新中国成立以后颁布的第一部全面规范教育领域的大法，是我国的教育基本法，在各类教育法规中处于最高层次，在教育法体系中具有最高效力，处于“母法”地位。《教育法》作为教育的总法，主要对教育领域的重大问题作出规定，具有基础性、全面性和统领性，为制定其他的教育法规提供法律依据。 《教育法》共10章，84条。包括总则、分则和附则三个部分。 基本结构 第一章，总则。 第二章，教育基本制度。 第三章，学校及其他教育机构。 第四章，教师和其他教育工作者。 第五章，受教育者。 第六章，教育与社会。 第七章，教育投入与条件保障。 第八章，教育对外交流与合作。 第九章，法律责任 。 第十章，附则。 《中华人民共和国义务教育法》的解读 1986年4月12日，第六届全国人大第四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，标志着我国义务教育制度的正式确立。2006年6月29日，经过专家的修订，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议上通过《中华人民共和国义务教育法》（新修订），并规定于9月1日正式实施。 《义务教育法》的出台为学龄儿童青少年接受基础教育权利的实现提供了法律保证，是我国普及基础教育的主要法律保障，它对我国教育事业的发展、科学文化的普及、国民素质的提高都具有重要的现实意义。 基本结构 第一章 总 则（第一条——第十条） 第二章 学 生（第十一条——第十四条） 第三章 学 校（第十五条——第二十七条） 第四章 教 师（第二十八条——第三十三条） 第五章 教育教学（第三十四条——第四十一条） 第六章 经费保障（第四十二条——第五十条） 第七章 法律责任（第五十一条——第六十条）