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Multisim仿真在电子技术课程设计中应用研究 　　摘要：本文介绍了Multisim仿真软件的功能和特点，探讨了利用该软件进行电子技术课程设计教学的方法，详述了具体的应用实例。结合传统的电子技术课程设计教学，在电子技术课程设计中引入Multisim仿真软件，可以引导学生进行复杂电子线路设计和实验，有利于提高学习效率，同时对传统课程设计教学的不足起到一定的补充作用。实践证明，Multisim仿真软件在改进电子技术课程设计教学质量、培养学生创新能力和动手能力方面起着非常重要的作用。 　　关键词：Multisim仿真 课程设计 创新能力 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）09-0106-02 　　电子技术课程设计是电类专业一门实践性很强的必修课程。随着电子技术的快速发展，新器件、新电路不断涌现，现有实验室的条件已无法满足各种电路的设计和调试要求，在一定程度上影响了电子技术课程设计的教学效果，也影响了学生的创新能力[1][2]。在电子技术课程设计中引入Multisim仿真软件可以很好的解决这一问题。 　　1 Multisim仿真软件的功能及特点 　　Multisim仿真软件是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technoligics）推出的电子线路仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的绘制和仿真，具有很强的仿真分析能力。 　　利用Multisim仿真软件可以对二极管、三极管、功率管等模拟器件进行仿真、也可以对74系列、COMS系列、PLD、CPLD等数字器件进行仿真[3]。Multisim适用于模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、单片机技术、PLC等电类课程。 　　2 Multisim在电子技术课程设计中的作用 　　在理论课的教学中为了让学生便于理解，一般多采用工程近似的方法对电路进行分析、计算，但对于较复杂的电路，学生很难在短时间内根据元件参数的变化计算出电路的各种性能指标。如果利用，在教学过程中我们能够随时进行实验演示和电路分析。也可以在利用Multisim仿真软件分析各种电路的特性，在讲解各种原件参数改变对电路的影响时，可将各种数据和波形在虚拟仪表上直观的显示出来，并且接近实际效果。通过Multisim仿真软件进行计算机模拟仿真，把电子技术的理论教学和实验教学有机地结合了起来，为课程设计中实物的制作打下一个良好的基础[4]。 　　3 Multisim在电子技术课程设计中的仿真应用实例 　　下面以数字抢答器电路为例阐述采用Multisim仿真软件进行课程设计的过程。设计要求如下： 　　（1）设计一个抢答器，可同时供8名选手参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 　　（2）给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始。 　　（3）抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，相应选手的灯亮。封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的信号灯一直亮到主持人将系统清零为止。 　　（4）抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示。 　　（5）参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，相应选手的灯亮，显示器上显示抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 　　（6）如果定时抢答的时间已到，没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。 　　3.1 实验方案的确立 　　抢答器系统原理框图如图1所示。它由主电路和扩展电路两部分组成。主电路完成基本的抢答功能，开始抢答后，当选手按动抢答键时，代表这一组的灯亮，同时别组成员按下按钮时不会使自己这一组的灯亮[5][6]。这一功能可以用锁存器或者触发器来实现。主持人按下开始键时，才会使抢答器正常工作；当这个键弹起时，无论8个选手如何按按钮，他们各自所对的指示灯都不会亮。这一功能可以将开始键接到芯片上的清零端或者使能端来实现。 　　设计电路时可分模块进行，将每一个模块设计仿真成功后，再进行模块间的连接，从而实现整个抢答器系统。 　　3.2 电路设计与仿真 　　抢答器包括抢答电路、指示灯电路、主持人开关电路、控制电路、报警电路、脉冲电路、定时电路、显示电路。电路图如图2所示。 　　3.2.1 抢答电路 　　抢答电路的功能有两个：（1）能分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，供显示电路使用；（2）使其他选手的按钮操作无效。抢答电路包括集