我要学会思考请在错漏百出的教材中找出错误.PPT

培养学生独立思考、积极向上的学习和生活态度。凡事自己拿主意，做一个有主见的人，让学生了解坚强的意志力是一个人前进的动力、事业成功的保证。充分发挥学生的积极性和主动性，以顽强的意志行动完成既定目标。 我要学会思考 砍掉我的“小尾巴” 了解我的自控力 题 目 是 否 1.当有人向你发怒时，通常情况下你是有办法对付的 2.一个孩子不容易真正成为他（她）想成为的人 3.当人们讨厌你时，通常是由于你的所作所为引起的 4.在你对某些事情作出决定之前，总是先请教别人 5.如果一个小孩打你，你会对此做出适当的反应的 6.当有人对你好的时候，通常是由于你做了正确的事 7.当别的小朋友不愿意和你交朋友时，你会努力去和他（她）交朋友 8.你经常觉得自己受了不该受的惩罚 9.对于明天的事，你能够预先做点准备 10.你不能让别人按你的想法去做某件事 11.当你遇见好事时，你认为这仅仅是好运气 12.当你和别人争吵时，多半是由别人的错误引起的 13.同龄伙伴们很少请你帮他们出主意 14.一个孩子长大时能成为他（她）想成为的人 15.你想过自己长大后要成为什么样的人 16.当你遇到不愉快的事情时，通常是别人的过错 * * * * 2 我是自己的主人 我是自己的主人 第一课时:我是我自己 （学会独立思考 “敢与大师对话” 什么是独立思考我的故事集不盲目从众 “人云亦云” 脑袋的话 ) 第二课时:案例分析 我要学会思考 思维训练操 坚持自己正确的意见 向权威挑战 小话吧 经验分享） 我能管住我自己 （管不住自己的烦恼 抵制诱惑 我的小测试 尝试练习 我的小资料最佳学习时间自我管理 我的学习安排表 我的小贴士）第三课时 我会自己拿主意 （走自己的路 意见交换 学会说 “不” 角色扮演 砍掉我的“小尾巴” 了解我的自控力）第四课时 坚持自己的意见 自我控制行为训练 会行使拒绝权 我的故事集 这是我知道独立思考者的故事，与同学交流或记录下来。 俗话说：“眉头一皱，计上心来；灵机一动，难题解开。”意思是，如果一个人会思考，那么做事、学习就容易获得成功。人善于思考其实就是善于提出疑问，也就是要学会提问题，学会问“为什么”。 请在错漏百出的教材中找出错误。在生活中找一找,有没有类似的错误。 向权威挑战 “课本上的内容并不都对，要敢于怀疑。”济南历城区七里河小学五年级学生赵鑫萍说。最近，赵鑫萍从发行达800余万册的全国通用教材《科学》中发现了3处错误。对此，位于北京的全国中小学教材编写组编辑部表示这3处错误都是编写错误，再版时将予以纠正。?2006年5月9日上午，七里河小学五年级正在上《科学》课。赵鑫萍提出了让人颇感意外的问题：“我发现课本上有一处明显错误：62页明明写的北京和纽约的时差是11小时，63页的时钟图却显示的是12小时。”当天下午，赵鑫萍又发现了《科学》课本的地图上还有两处错误：美国的纽约被印到加拿大新斯科舍半岛上，地图上两地相差7毫米；首都北京印到辽东半岛上，地图上相差2毫米。 上午，记者在七里河小学见到了这本刊号为ISBN7-5041-2679-9的五年级《科学》下册教材。教材是经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育课程标准实验教科书。这本教材是2003年12月第一版，2005年11月第三次印刷。据《科学》任课教师苗雨介绍，赵鑫萍提出疑问后，他立即致电全国中小学教材编写组市场部及编辑部。编写组的教材执笔人之一常老师表示，学生指出的错误不是印刷错误，而是编写错误。 ?常老师进一步解释说，63页的世界大城市时钟图来自北京某著名宾馆的照片。由于编写组人员粗心，图上六块钟表中最后一块的纽约时间与教材中的文字说明不符。至于后两处错误，是因为编写人员在国际时区图上误将距离较近两个地方当作纽约和北京。对于这3处编写错误，常老师一再表示，教材再版时，一定会把这几处错误连同各地读者指出的错误和意见修订正确。 怕困难而把艰巨任务拖到最后办理； 2.卧室、桌子总是乱七八糟,经常不清理卧室和写字台; 3.缺乏冒险精神，不原改变环境; 4.迟迟不能完成作业,或拖泥带水,点灯熬油开夜车; 5.遇到棘手或吃力不讨好的事情便频频生病,或遭遇轻微意外; 6.受到不公平待遇时,即使自己有道理或有权