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关于社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育思考 　　【摘 要】本文总结了社会主义核心价值体系的基本内容与发展历程；论述了社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的相互关系及二者在本质上的一致性；结合当前大学生社会主义核心价值体系教育的现状，分析了社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的积极意义；对社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的途径进行了思考，并就建立社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的长效机制进行了探析。 　　【关键词】社会主义核心价值体系；大学生思想政治教育；途径；长效机制 　　0 引言 　　党的十八大报告对加强社会主义核心价值体系建设提出了新部署与新要求，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”[1]。大学生是祖国的未来，是民族的希望。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。社会主义核心价值体系的基本内容与大学生思想政治教育的目标要求在本质上是一致的，以社会主义核心价值体系引领大学思想政治教育，是实现社会主义意识形态下文化对精英文化、校园文化的引领和保障其文化主体健康发展与成长的客观需要。社会主义核心价值体系作为一种积极向上、健康有益的社会意识必将对大学生群体这一社会存在产生巨大的反作用。 　　1 社会主义核心价值体系的核心内容与发展历程 　　所谓价值体系，即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，是一个民族在一定时代、一定社会中形成和发展起来的社会意识的集中反映，体现了主体的信仰、信念、理想、愿望、需要、利益、价值取向及评价等。 　　社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，并坚持将其融入国民教育和精神文明建设全过程，贯穿现代化建设各方???。社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，体现了社会主义意识形态的本质属性，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。其包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观[2]。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。 　　党的十七大报告指出，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。党的十八大报告用二十四个字对社会主义核心价值体系作了高度概括与精辟总结，同时强调，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，并要求深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。 　　2 社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的意义分析 　　2.1 大学生社会主义核心价值体系教育的现状 　　通过调研发现[3]，当前大学生社会主义核心价值体系教育总体上呈现良好态势，大多数大学生对社会主义核心价值体系内容有基本了解，对建设社会主义核心价值体系必要性、重要性的认同度较高，对建设社会主义核心价值体系的途径、措施的看法较为理性。但是也存在一些不可忽视的问题，如马克思主义信仰存在一定程度和范围的弱化；对建设社会主义核心价值体系重要性的认识不甚明确与坚定，对何种意识形态在我国政治文化领域中居主导地位尚缺乏共识；部分高校思想政治理论课教师的政治、理论素养有待提高。这些问题，在全国均有普遍性，对加强大学生社会主义核心价值体系教育提出了迫切要求。 　　2.2 社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的意义及二者关系 　　社会主义核心价值体系对新时期加强和改进大学生思想政治教育，建构当代大学生思想政治教育体系有着十分积极的意义和巨大的推动作用；同时，随着大学生思想政治教育实践的不断深化，社会主义核心价值体系的内涵又将得到不断丰富与完善。可以说，二者相互影响，相互促进，相互作用，它们是辩证统一的关系。 　　2.2.1 社会主义核心价值体系将推动大学生思想政治教育内容的创新 　　社会主义核心价值体系是我党在总结长期的历史实践的基础上，结合建设中国特色社会主义以及实现中华民族伟大复兴的实际，在新的历史时期提炼出来的思想精华，是对建设中国特色社会主义下意识形态的高度总结，是对我国优秀传统文化的继承与发展，是中国人民共同奋斗的思想基础和精神动力。其内容涵盖了指导理论、奋斗目标、精神动力、行为规范等各个方面，不仅为当代大学生形成正确的“三