七年级数学上册第18课时.doc

第一章 有理数 1.4.1 有理数的乘法（1） 学习目标： 理解有理数的运算法则；能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算； 经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力。 学习重点： 重点：有理数乘法法则。 学习流程： 问题指向，预习先行 有理数加法法则内容是什么？ 计算 （1）2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）= 3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？ 互动探究，合作求解 如图，一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在直线l的点O。 （1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 。 （2）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? 可以表示为 。 （3）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 。 （4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 可以表示为 。 由上可知： （1）2×3 = （－2）×3 = （＋2）×（－3）= （4）（－2）×（－3）= 观察上面的式子， 你有什么发现？能说出有理数乘法法则吗？ 归纳有理数乘法法则： 两数相乘，同号 ，异号 ，并把 相乘。 任何数与0相乘，都得 。 直接说出下列两数相乘所得积的符号 （1）5×（—3） （—4）×6 （—7）×（—9） 0.9×8 请同学们自己完成 （1）（－3）×9 （2）（－）×（-2） 归纳： 的两个数互为倒数。 （三）强化训练，当堂达标 （1）(-6)×(-7) (2)(-5)×12 （3）0.5×(-0.4) (4)-4.5×(-0.32) （5）×(-) (6)(-)×(-) （7）-×5 （8）(-0.3)×(-)； （四）交流展示，适度拓展 如果ab＞0,a+b＞0,确定a、b的正负。 小结 1.有理数的乘法分为：正数乘正数；负数乘正数；正数乘负数；负数乘负数；有理数与零相乘。 2.符号：正数乘正数为正数；负数乘正数为负数；正数乘负数为负数；负数乘负数为正数；即同号得正，异号得负。 3.绝对值：各乘数的绝对值相乘是积的绝对值。 4.任何数与0相乘，积仍为0。 5.进行乘发运算时，要抓住符号和绝对值这两个关键：有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值。 布置作业 必做题： P30 练习题第1、2、3题。 选做题： 对于有理数a、b定义一种运算：a×b=2a-b,计算（-2）×3+1。 板书设计 第一章 有理数 1.4.1 有理数的乘法（1） 1.知识点 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 2.课堂练习 课后反思 O l