求各棱线与截平面的交点.PPT

一、教学背景分析 二、教学目标 三、教学方法和教学手段 四、教学过程 一、概述 二、截交线的性质和形状 三、平面截切体的画图 四、作图举例 五、作图小结 * 平面和平面立体相交 讲课人：张兰华 平面与平面立体相交（说课） 一、教学背景分析 （一）对本节内容的理解与把握 （二）教学内容分析与选择 （三）学生情况分析 平面与平面立体相交内容介于基本体和组合体之间,是基本体过渡到组合体的主要途径之一。因此,掌握平面立体截切内容是学好组合体内容的必要基础。因此也是画法几何教学中的重点和难点之一。 用单一截平面截切立体和用多个截平面切切立体 学生已经熟练线面求交点，面面求交线的作图方法，掌握了基本体的投影作图以及面上取点方法，已为截交线的作图打下基础。 平面与平面立体相交 二、教学目标 （1）教学重点 （2） 教学难点 截断面形状分析以及截交线作图 多个平面截切立体时截交线作图； 三、教学手段和主要教学方法 主要教学手段是多媒体教学，和cad作图演示。 主要教学方法：启发式教学、直观性教学。 四、教学过程 在着重分析截交线空间形状和投影形状的前 提下，熟悉棱线法的作图步骤和作图方法。 平面与平面立体相交，称为立体被平面所截。 用来截切物体的平面称为截平面。 截平面与立体表面交线称为截交线。 截交线围成的平面图形称为截断面。 立体被截平面截切后，剩余部分称为截部。 一、概述 截平面 截交线 截断面 截部 二、截交线的性质和截断面形状 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 共有性——截交线既在截平面上，又在被截立体表面。 封闭性——立体都是有范围的，截交线必然封闭。 单个平面截平面立体时，截交线组成一个平面多边形。 多个平面截平面体时，截交线和截平面交线围成多个平面多边形。 三、平面截切体的画图 ⒈ 求截交线的两种方法： ★ 求各棱线与截平面的交点（线面求交点）→棱线法。 ★ 求各棱面与截平面的交线（面面求交线）→棱面法。 ★ 多个平面截切平面体时，截平面交线的两个端点在立体的表面，用面上取点法。 作截交线的投影关键是求出棱线或底边与截平面交点 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 截交线的各个顶点是…? 截断面的各条边是…? ⒉ 求截交线的步骤： （1）分析 （2）作图 （3）判别可见性 （4）整理轮廓线 形体分析:分析立体性质以及平面与立体的相对位置; 截断面分析：分析截断面形状以及投影; 求截交线各顶点; 连接各顶点; 截交线的可见性与其所在棱面的可见性相同。 完成截后立体投影（补齐或加深棱线，擦去截掉的棱线）。 截交线各投影形状是怎样？ 3′ 2′ 1′ 1 2〞 3〞 3 2 1〞 一、完成被截立体的水平和侧面投影。 1、分析 2、作图 3、区分可见性 4、整理轮廓线 截交线围成什么形状 四、作图举例 s′ b b′(c′) a′ a s〞 c〞 a〞 b〞 c 1〞 2 3 ′(4 ′) 2′ 1′ 3 〞 4＂ 2 〞 1 3 4 s Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ S B C A 二、完成带缺口三棱锥的水平和侧面投影。 1、分析 2、作图 3、区分可见性 4、整理轮廓线 截交线有几个端点？截交线围成怎样多边形？ 四个顶点，两个·三角形！