2.4_实验：研究匀变速直线运动.pptVIP

* 一、实验目的 1.掌握打点计时器(电火花计时器和电磁打点计时器)的构造和计时原理及使用方法(包括打点计时器的调整)。 2.学会如何利用打上点的纸带研究匀变速直线运动——(1)判断物体是否做匀变速直线运动；(2)测定匀变速直线运动的加速度；(3)测出打某点时物体运动速度的大小。 二、实验原理 (一)打点计时器 1.作用：计时仪器，每隔_______ s打一次点。 2.工作条件 (1)电磁打点计时器：4 V~6 V的______电源。 (2)电火花计时器：_____ V的交流电源。 3.纸带上各点的意义 (1)表示和纸带相连的物体在不同时刻的_______。 (2)通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的________情况。 学案4 实验：研究匀变速直线运动 0.02 交流 220 位置 运动 (二)利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 1.沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做_________直线运动，即a=?v/?t=?v1/?t=?v2/?t=…。 2.沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为s1、s2、s3、s4…，若?s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=…,则说明物体在做匀变速直线运动，且?s=______。 三、速度、加速度的求解方法 1.“平均速度法”求速度 即vn=________________，如图所示。 2.由纸带求物体运动的加速度 (1)逐差法：即根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔)，求出a1=(s4-s1)/(3T2)、a2=(s5-s2)/(3T2)、a3=(s6-s3)/(3T2)，再算出a1、a2、a3的平均值即为物体运动的____________。 (2)图象法：先根据vn=(sn+sn+1)/(2T)求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图象，图象的_______即为物体运动的加速度。 (sn+sn+1)/(2T) 匀变速 aT2 加速度 斜率 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面；把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端；连接好电路，再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码；将纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。实验装置如图所示。 3.实验器材 电火花计时器或电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板、_______、纸带、细绳、钩码、_________、导线、电源、复写纸片。 2.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带，重复三次。 四、实验步骤 刻度尺 小车 3.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，在选好的开始点下面记作0，0后面第5个点记作1，1后面第5个点记作2，…，依此标出计数点3，4，5，6，两相邻计数点间的距离用刻度尺测出，分别记作s1，s2，…，s6。 4.根据测量结果判断小车是否做匀变速直线运动，并计算出a1、a2、a3的值，求出a的平均值，它就是小车做匀变速运动的加速度。 同学们还可先画出v-t图象，再求小车做匀变速运动的加速度。 5.增减所挂钩码的数量，再做两次实验。 一、注意事项 1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 2.应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住。 3.先断开电源，再取下纸带。 4.对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度。 5.选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少。 6.每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器)。 7.不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与第0个计数点的距离，再逐个计算s