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西安高校老年人社会服务拓展SWOT分析 　　[摘要]随着我国人口老龄化的发展，现有的养老方式已不能满足社会养老服务的需求。地方高校可以充分利用自身的资源优势，为社会提供一种新型的养老方式。文章以西安翻译学院为例，运用SWOT分析方法（即一种企业战略分析方法，是竞争分析常用的方法之一）对西安翻译学院为老年人提供社会服务存在的问题进行了深入分析，指出其开办养老服务式综合老年大学的优势与劣势，并提出相应对策建议，探寻解决老年人养老问题的新途径。 　　[关键词] 老龄化 地方高校 养老服务体系 老年大学 　　引言 　　中国老龄化社会的到来让大量老年人如何能够真正“老有所养、老有所乐”，幸福地安度晚年成为一个社会难题。传统的家庭养老方式显然已无能为力，而让老年人都到养老院去生活，无论是观念还是目前的养老院软硬件都远远无法跟上。在这样一个背景下，地方高校利用自身的教育、生活资源，打造出“没有围墙”的养老院就是一种非常值得期许的尝试。 　　西安翻译学院老年人社会服务拓展的SWOT分析 　　1.优势（Strength） 　　（1）自然环境优越 　　西安大多数高校都环境舒适、风景优美。如西安翻译学院坐落在翠华山脚下的太乙宫镇，翠华山是自然风景名胜区，位于西安市南23公里的秦岭北脉，海拔2132米，面积1785公顷。以“终南独秀”和“中国地质地貌博物馆”著称。翠华山原名太乙山，传说太乙真人在此修炼过，故得名。自秦王朝起，就已是皇家“上林苑”、“御花园”之地。秦王嬴政曾在此狩猎休闲，汉武帝曾在此设立祭天道场，秦圣宫是唐王李世民避暑消夏的行宫。这里被人们视为三秦旅游胜地。1992年被批为“终南山国家森林公园”，1997年被推荐入“西安旅游十大景”之一。优越的自然环境，适合老年人生活，且能延年益寿。 　　（2）教育生活基础设施良好 　　高校拥有丰富的教育资源、人力资源、基础设施等。①以西安翻译学院为例，其教育资源丰富，拥有各级职称、各种专业的教师上百人，有2000亩自有校园、70万平方米自有校舍和健全的教学生活设施和10亿元价值的公益性自有校产。一流的实验室和现代化科技教室、??书馆、体育馆、标准足球场、篮、排、网球场等教学运动场所，老年人可以边学习边锻炼，增强体质。②良好舒适的生活环境。学校有专门的教工楼、高级小楼，可以供多层次、高中低收入的老年人居住需要，还包含3个A级和一个全国食品安全示范单位的多个现代化学生餐厅，有足够的实力给老年人提供适合的各种风味的饮食。学校有专业的卫生所，基本的医疗设施和聘任的知名医师可以随时提供医疗服务等等。 　　2.劣势（Weakness） 　　（1）思想意识问题 　　首先，中国人传统家庭观念影响深厚，不容易改变，家庭养老是众多老年人养老的主要模式。据调查，很多生活能够自理的老人还是愿意在家养老。另外，一些年轻人思想较保守，“我不会送父母去养老院，条件再好也不让去。”其次，当前社会各界对老年教育的本质均存在不同程度的偏见，认为上老年大学是因为在家无聊；老年教育就是“老年人闲着没事找事干”；“老年大学（学校）是老年人唱唱跳跳、寻开心的地方”等等。对老年教育的偏见使老年教育在整个社会中不能树立起应有的“形象主权”，是高校发展老年教育，提供老年服务的严重挑战。 　　（2）地理位置距市中心较远 　　很多高校在地理位置上没有优势，大多设在环境舒适的郊区。例如距西安市中心较远的西安翻译学院，毗邻西安十大旅游景区、被古代大诗人王维喻为“太乙近天都”的翠华山地质公园。对于“空巢”老人来说，居住在学校，可以学习、娱乐、养老等，是不错的选择，但对于西安很多有儿女的老年人来说，大多喜欢享受天伦之乐，环境虽然优美，空气清新，但要居住学校，离市区较远，出入有些不便，要老年人每天往返市区比较辛苦。 　　（3）缺乏经验 　　西安高校目前很少涉足老年服务领域，西安翻译学院也是如此。其经过20多年的发展，现以本科学历教育为主，同时举办专科高等职业技术教育、成人教育等多种办学模式，虽说办学已有一定年份，各层次教育相对成熟、效果显著、管理有效，但还没有真正创办老年教育，如果说在老年教育的办学模式、课程设置、学科体系方面还能找到国内外一些案例可供参考，那么在住宿膳食方面则没有成功经验可以借鉴。开办老年教育由于面对老年人，群体特殊，不同于青年学生，需要慢慢探索。 　　3.机会（Opportunity） 　　（1）老年人需求旺盛 　　“十二五”时期，随着第一个老年人口增长高峰到来，我国人口老龄化进程将进一步加快。从2011年到2015年，全国60岁以上老年人将由1.78亿增加到2.21亿，平均每年增加老年人860万；老年人口比重将由13.3%增加到16%，平均每年递增0.54个百分点。随着家庭结构“小型化”，以及人口出生