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仿真软件在《数字电子技术》课程教学中应用 　　摘 要： 在此针对当前《数字电子技术》课程的教学现状以及存在的问题，通过实例详细介绍了Proteus仿真软件在《数字电子技术》教学过程中的应用。不仅增强了教学的直观性、生动性，激发了学生的学习兴趣，也有利于培养学生的创造性思维，更好地落实因材施教，提高课堂教学的效率和质量，为《数字电子技术》课程的教学提供了一种新的尝试。 　　关键字： 数字电路； Proteus； 仿真软件； 课程教学 　　中图分类号： TN919?34； TP391 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2013）20?0045?02 　　0 引 言 　　《数字电子技术》课程作为一门传统的专业基础课程，对提高学生深刻认识数字电子技术基本理论、基本方法，加深对数字电子技术在工程实践中重要性的感性认识具有重要的作用，并为学习专业课程打下基础。该课程的理论性和实践性均很强，传统的教学方法：先讲基础理论，然后做实验验证。这种形式的教学方法培养的学生不会运用所学知识解决实际问题，更谈不上创造性思维的培养，而且抽象的理论、验证性的实验根本无法激起学生的学习兴趣[1]。 　　Proteus软件是由英国Lab Center Electronic公司开发的运行于Windows操作系统上的电子设计与仿真开发平台，可以仿真、分析各种器件和电路，配备了示波器、逻辑分析仪、信号发生器等各种虚拟仪器，并提供了大量的应用实例，是一个功能十分强大的仿真软件[2]。将Proteus仿真软件引入《数字电子技术》课程教学，不仅可以使抽象的理论形象化，同时在理论讲解的过程中引入现实生活的实例，不仅激发了学生的学习兴趣，也能提高教学效率。 　　1 软件介绍 　　Proteus软件从1989年问世至今已有20多年的历史，在全球得到广泛的应用。它是由英国Lab Center Electronic公司开发的EDA工具软件，除具有和其他EDA工具软件一样的原理编辑、印制电路板制作外，还具有交互式的仿真功能。它不仅是模拟电路、数字电路、模/数混合电路的设计与仿真平台，更是目前世界上最先进、最完整的多种型号微处理器系统的设计与仿真平台，真正实现了在计算机中完成电路原理图设计、电路分析与仿真、微处理器程序设计与???真、系统测试与功能验证到形成印制电路板的完整电子设计、研发过程[3]。 　　Proteus软件是由ISIS（Intelligent Schematic Input System）和ARES（Advanced Routing and Editing Software）两个软件构成，其中ISIS是一款智能电路原理图输入系统软件，可作为电子系统仿真平台；ARES是一款高级布线编辑软件，用于制作印制电路板（PCB）[4]。 　　2 应用实例 　　2.1 现实生活实例 　　2.1.1 交通信号灯监测系统 　　十字路口交通信号灯对于维护交通秩序起的至关重要的作用。利用所学门电路可以设计一个监视交通信号灯工作状态的逻辑电路。每一组信号灯由红、黄、绿三盏灯组成，正常工作情况下，任何时刻必有一盏灯亮，而且只允许有一盏灯亮。其他情况出现，电路发生故障，这时要求发出故障信号，提醒维护人员修理。仿真结果如图1所示[5]。 　　2.1.2 抢答器 　　利用触发器的记忆功能，可以设计一个3人抢答电路。3人A，B，C各控制一个按键开关KA，KB，KC和一个发光二极管DA，DB，DC。谁先按下开关，谁的发光二极管亮，同时使其他人的抢答信号无效。仿真结果如图2所示[6]。 　　2.2 教学重、难点内容 　　2.2.1 触发器 　　在《数字电子技术》课程中，最难理解的内容莫过于触发器。触发器电路是在基本门电路的基础上增加了反馈回路，从而使得电路的分析、理解变得困难。利用Proteus软件能够将输入信号的变化对于输出的影响都直观的显示出来，从而使得触发器电路的分析不再复杂、难于理解。仿真结果如图3所示[7]。 　　2.2.2 集成计数器构成任意进制计数器 　　集成计数器构成任意进制计数器是《数字电子技术》课程的重点也是难点。集成计数器构成任意进制计数器有两种方法：反馈清零法和反馈置数法。而这两种方法的关键是看集成芯片的清零或者置数方式是同步还是异步[8]。传统的教学方式让学生很难理解同步方式和异步方式有何区别。有了Proteus仿真软件，就可直观地将同步方式和异步方式构成任意进制计数器显示到屏幕上，既易于学生理解，又能调动学生自主学习的积极性，激发学生的学习兴趣，使得课程教学不再那么呆板。图4所示用74161和74163两个芯片采用反馈清零法分别构成计数器，其中74161是异步清零，74163是同步清零，采用相同的反馈数。通过Proteus