原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
追寻幸福课堂王彩霞
* * * * * * * 或许我们可以把要求降得低一点，能够在课堂上听到孩子们更多的心声，听出学生的闪光点，听出学生的困难点和疑惑点。让学生感觉我们的课堂是有趣的，学生是感兴趣的。 或许我们的课堂可以是师生智慧充分展现的场所。在课堂上，学生思维活跃，老师激情飞扬。不同层次的孩子都能有自己的收获，而且我们的老师也能有收获，共同实现“智慧的生长”。 或许我们的课堂可以再 “实在”一些。让学生在“减负”中快乐、幸福地前行，真正使学生每堂课都学有所得（一课一得）。 第一板块：引出“偷”的话题；第二板块：激活“偷”的素材；第三板块：体悟“偷”写法；第四板块：描写“偷”的经历。 * * * * * * *
文档评论（0）