前抛实心球教学设计.docVIP

教学设计(3) 三十七中 刘东 一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、学习目标 1、认知目标：学会双手向前抛实心球的动作方法。 2、技能目标：使85％左右的学生初步掌握双手头上前抛实心球的动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、情感目标：通过让学生扮演“狼牙山五壮士”，激发学生的爱国情感，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，同时激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 三、教学过程 1、故事导入，引起共鸣 师：同学们一定听过狼牙山五壮士的故事，对不对？生：对。 师：大家记不记得我们的勇士在子弹打光时用什么方法继续和敌人搏斗？ （生回答不出来，师做出抛投重物的动作。生回答出来，师继续引导） 生：石头 师：是大石头还是小石块啊。生：大石头 师：英雄们的勇气和智慧让我们敬佩，这节课呢老师和同学们一起扮演一次狼牙山五壮士好不好？同学们有没有信心战胜敌人？ 设计意图：用爱国主义小故事导入课题，引发学生情感共鸣。 2、熟悉器械，培养兴趣 师：行动之前啊，老师把同学们分成4个战斗小队 师：好，请各位小战士跟随老师一路纵队拿起我们的武器实心球，它呢将在我们的战役中扮演大石头的重要角色，拿的过程中请同学们注意安全，互帮互助，好，咱们行动起来。 师带领学生拿球，成圆形队列，慢跑4到5圈。 师：在同学们拿起武器之后啊，老师发现同学们对你手中的武器有种陌生感，下面啊，咱就来熟悉一下它，为将要进行的战斗打下基础，好不好？ 师生持球做热身（持球腹背---压腿—转体—扩胸）4X8拍。 ①球性练习 地滾球---上抛接球---胯下换手接球 同学们，刚才老师教给同学们了几招，同学们明显能更好掌控它了。有没有同学有更好的动作和我们大家分享呢？（鼓励学生创新） 师总结学生表现，表扬激励 设计意图：通过情境教学法和游戏比赛法让学生掌握实心球的特性，增强学生对球的控制力，同时在游戏的欢乐氛围中提高学生情绪，为接下来的实心球教学打下基础。 3、技能培养 ①导入情境 师：同学们看，远处有几个鬼子正在向我们逼近，有没有同学可以站出来击退敌人？生尝试，未命中。 师：老师来试试。命中 师：同学们想不想和老师一样打的又准又稳？ 好，下面请各战斗小队带到练习场地，老师啊为同学们准备了小秘籍，请各小队仔细探讨学习。 师巡回指导。 设计意图：激发学生挑战困难的勇气，同时用小组合作学习的方式开发学生自主学习能力，事半功倍。 ②成功体验，技能巩固 师：同学们练习的非常认真，老师相信同学们的一定掌握了这个本领，好，下面就请同学们到战斗场地和鬼子搏斗吧！ 师巡回指导。 设计意图：教师引导学生自主学习，生通过小组合作学习初步掌握双手前抛实心球的动作，提高学生发现问题、解决问题的能力。 专项游戏，技能提升 师：好，同学们的表现真棒，敌人被打的四窜而逃，好，接下来老师要给同学们布置战斗任务啦，任务代号“直捣敌巢”，同学们要用后蹬跑越过雷区，游过激流（垫子），快速到达投石地点，击打敌人。 设计意图：将学习实心球过程中出现的各种问题用游戏加以解决，后蹬跑培养学生蹬地时的爆发力，垫子上直腿坐起让学生体会收腹的感觉，投准让学生掌握出手角度和力量。打破传统的教学，用游戏比赛法克服教学难点事半功倍。 5、趣味放松 在舒缓音乐中，教师引导学生 “展翅”“游泳”等动作，让学生在轻松的氛围中结束课堂学习。 设计意图：将时下比较流行的瑜伽放松法和音乐放松法融合到体育课堂放松中，对学生充分放松身体成效显著。 队形设计： 圆半径6.5m,小队投掷线9m