6年英语教材分析与教学要求.pptVIP

六年教材概况 本册教材共有三个单元,每个单元由五个新授课和一个复习课组成，全书有18课和一课总复习 。 具体内容： Unit 1 What shall I do? 　Unit ２ What an amazing world! 　Unit ３ My collection 六年教材概况 每课的教学内容分为四部分： Learn to say、 Try to use、 Read and Think/ Think and Talk /Let’s Talk / Let’s Read and Play /Read for Fun 、 Do a Survey and Report / Let’s Chant / Read and Write / Listen and Tick / Let’s Sing / About Me / Listen and Match / Listen and Number / An Interview 六年教学要求 1、Learn to Say 部分要求学生能听懂、会说、会读，学习好的学生应能背诵。 2、Try to Use部分中的单词和句型要求学生能听懂、会说、会读、会写、会用，指导学生养成正确的书写习惯， 3、Read and Think/ Think and Talk /Let’s Talk / Let’s Read and Play /Read for Fun是知识的拓展部分，教师应通过本内容的教学让学生的知识丰富起来； 4、Do a Survey and Report / Let’s Chant / Read and Write / Listen and Tick / Let’s Sing / About Me / Listen and Match / Listen and Number / An Interview 等，内容丰富形式新颖，对于写的练习题，教师要帮助学生能按要求完成。歌曲和韵律诗部分，教师可以根据教学内容调整顺序，在教学中完成； 5、关于复习课，认真归纳，给予指导，并对学生进行思想教育和精神上的鼓励。 Unit 1 What shall I do?　Lesson 1 语言功能 1、会征求他人的意见及给他人提建议。 结构： 1. What shall I do? We should… 短语：a new term/ plant flowers/trees so many…/good ideas/make a report to../more beautiful Unit 1 lesson 1 读写要求； 1、p3 4 口笔头练习。 2、能看图写话。We/ I should… 教师提供情景。 Unit 1 lesson 2 语言功能：会询问并提出建议。 了解中国传统节日。 结构： 1. What shall we do for them? 2. Why not make some cards? Why not do..?=Why don’t you do… ? 一般用在疑问句中,表示提建议. 短语：Double Ninth Day/ a piece of cardboard…/ Unit 1 lesson 2 读写要求 1、复习序数词的表达法（口笔头） 2、归纳所学的中、西方节日，给学生再现 Tomb-sweeping Day/Mid-autumn Festival/Womens Day/Childrens Day/Teachers Day. … Christmas/Thanksgiving Day/Easter/April Fools Day… 3、复习日期的表达法（口笔头） 4、能看图写话如p5。 Unit 1 lesson 3 语言功能：用“How”询问方式和方法。 会描述做事的步骤。 结构： 1. How shall we do it? You should do it like this. 短语：make a model plane/read the instructions/cut the boards/sounds easy…/follow the steps Unit 1 lesson 3 读写要求； 1、会口笔头描述做事的步骤。 2、‘how’的提问与回答。 Unit 1 lesson 4 语言功能：用英语描述发送电子贺卡的方法和步骤。 结构： 1. Let me show