论提高小学生运动参与有效性对学校教育全面发展影响.docVIP

论提高小学生运动参与有效性对学校教育全面发展影响 　　摘 要：通过文献研究法、实验观察研究法、调查研究法和数理统计法，着重研究提高小学生运动参与有效性对学校教育的影响，以期对丰富运动参与乃至学校教育整体发展方面提供理论和实践指导。研究表明，提高小学生运动参与有效性推动了学校体育工作，有利于学校教育的全面发展。 　　关键词：运动参与；有效性；学校教育；发展 　　中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.04.024 　　1 研究目的 　　运动参与是《体育与健康课程标准》学习领域之首，其重要性显而易见。本文着重研究提高小学生运动参与有效性对学校教育的影响，希望通过研究，为推进教学改革，促进学生身心健康发展，推动学校教育整体发展提供借鉴。 　　2 研究对象和方法 　　2.1 研究对象 　　广州市白云区9所小学水平三学生共769人。9所学校涵盖???市区级学校、农村薄弱学校和外来工子弟学校。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　2.2.2实验观察法 　　2.2.2.1 实验研究法 　　对实验班学生进行单组前后测实验，以“‘352’教学模式”作为自变量，实验班学生在体能（50米跑、仰卧起坐、立定跳远）、技能（肩肘倒立）、心理素质（情绪、意志、自信）的前后测数据作为衡量实验效应的指标（因变量）。 　　2.2.2.2 观察研究法 　　教师参与活动或借助听、评课，对过程、结果进行记录，通过观察，对教法、手段、组织形式、学生学习活动进行记录。 　　2.2.3 调查研究法 　　2.2.3.1 问卷调查法 　　心理素质调查问卷经过心理学教授、心理学教研员、体育教研员和体育教师共10人2轮的信度与效度检验，调查结果具有较高的可靠性和有效性。问卷发放2次，于实验初期和后期由教师在课堂上指导学生完成，回收率达100%。对2次测试进行相关分析，R0.5， P 　　实验当年，有3所学校分别被评为省、区德育示范学校，1所被评为区德育达标单位，还有3所分别获得了市、区、学片德育方面的奖励。 　　3.2.2 促进了智育的发展 　　学风好转，学生的学习积极性提高，加上体育锻炼对智力的发展，促进了文化课学习。有家长谈到：“校风、学风有明显进步，孩子对学校、对学习越来越喜欢了，学习成绩也有较大进步”。通过对各校三个学期文化课质量抽测的成绩对比，相比实验前有明显的进步。 　　同时，不少学生明显感到学业负担减轻了。究其原因，由于积极锻炼，健康状况得到改善，精力充沛，加上学风好转，学生对待学习更加自觉、主动。有家长说：“孩子学习比以前自觉，精神状态也更好了……”。事实上，由于学习效率明显提高，相应地也就减轻了学生的学业负担。 　　3.2.3 推动了学校美育工作的发展 　　实验当年，各校艺术竞赛取得了优异成绩。据统计，获奖节目或艺术作品中，省级有37项、市级26项、区级7项、学片29项，数量和质量均比以前有不同程度的提高。 　　明日之星艺术小学是外来工子弟学校，其大课间体育活动处处渗透着美，活动路线、场地设计让学生感受图形美、线条美，师生们伴随着欢快的乐曲活动，在享受美的同时也创造了美，该校舞蹈队的两个节目《插班生》、《一张珍贵的照片》参加全国首届民办学校比赛获一等奖，被评为“全国十佳艺术学校”。环滘小学的毽球特色大课间活动，学生在练习民族传统的毽球项目的同时，欣赏着优美的民族音乐，感受着中华民族传统文化的博大精深，既是对学生进行美的教育，又是对学生进行民族自豪感和国家认同感的潜移默化。 　　4 结论与建议 　　4.1 结论 　　4.1.1 提高运动参与有效性有利于推动体育工作快速发展 　　提高运动参与有效性有利于促进学生身体素质和运动技能的提高，对学生的心理素质也有锻炼效果。广大学生积极主动地参与锻炼，推动了大课间体育活动健康、可持续发展，使每天一小时体育活动得到保证。学生良好的身体和心理素质基础，有利于运动队的选材、提高训练成效及竞赛成绩，从而以点带面促进体育工作的快速发展。 　　4.1.2 提高运动参与有效性有利于学校教育全面发展 　　提高运动参与有效性有利于促进校风、学风建设，对学校的德育发展有明显效果；学风的明显进步，学生身体素质的显著提高，精力充沛，提高了学习效率，相应地减轻了课业负担，有利于促进学校的智育发展；提高运动参与有效性促进了学生的身心健康发展，这是对“阳光美少年”、“体育美”、“健康美”的最好诠释，有利于推动学校美育工作。 　　4.2 建议 　　4.2.1 实现教育现代化的前提条件是全民教育观念的转变 　　《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》提出，2020年珠江三角洲地区率先基本实