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（一）语言基础知识。1．下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分) （ ）①我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音穿云裂石，更让听者印象深刻。③北京城的历史遗迹虽然非常丰富,然而几度沧桑,实物留存也不过是雪泥鸿爪而已。④美国政府在台湾问题上的危言危行，只会搬起石头砸自己的脚。⑤近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关⑥当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但伊朗政府并不认为局势已经不绝如缕。A．①③④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥2．下列各句中，没有语病的一句是(3分) （ ）A．作为网络熟人社会的“朋友圈”，己渗透到生活的各个角落，但因传播环境的封闭，它的自我纠错力限弱，产生各种谣言充斥网络。B．网络之所以有无尽的吸引力，我想一个主要的原因就在于它能隐蔽你的身份,生活在一个虚幻迷离的世界里。C．中国遵循合作共赢的理念，就全球治理机制和合作模式提出了具体可行、既有继承又有创新的“好点子”并付诸实践。D．“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”。在新的历史起点上，中英教育交流合作迎来了更丰富的发展空间和前景。3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是(3分) （ ）尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 ① 尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是， ② 有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用， ③，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱， ④ 我们的子孙是在的， ⑤ 还应该给他们留下一点礼品。A．①然而 ②尽管 ③那么 ④可是 ⑤因此B．①可是 ②即使 ③然而 ④因为 ⑤就C．①然而 ②虽然 ③但是 ④但 ⑤所以D．①但是 ②可是 ③那么 ④但 ⑤所以4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）（ ）朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中，中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ①，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， ②。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔； ③，才会成为顶天立地的参天大树。（1）（2）（3）（二）古代诗歌阅读阅读下面一首词，回答问题。点绛唇?县斋愁坐作①葛胜仲 秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。 云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。[注]①公元1108年，(宗徽宗大观二年)葛胜仲因故被贬到歙州休宁县(今安徽休宁)，这首词便作于此时。县斋，县衙斋室。5．本词抒发了词人哪些愁绪？(5分)6．“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？(6分)（三）名篇名句默写（6分） 7. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在“离骚”中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：“____________________，___________________。” （2）《小石潭记》中，作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水曲折隐现的语句是“_____________________，____________________。”（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是 “______________________，___________________。”（四）古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意出为湖广副使移疾归起故官督湖广学政不徇请嘱为势家所怨嗾生儒数百人鼓噪毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴。光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼侍读学士。时修《神宗实录》，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例，每篇系以