第二章 护理学的基本概念课件.pptVIP

心理健康 指情绪稳定，积极情绪多于消极情绪，有较好的自控能力，自尊、自信、自爱，有良好的人际关系等。 健康 社会适应能力良好 指一个人心理活动的各种行为，能适应当时复杂的环境变化，并为人所理解等。 健康 道德健康 指不以损害他人利益来满足自己的需要，能辨别真伪、善恶、荣辱、美丑等。 健康 健康的模式 健康-疾病连续相模式 最佳健康状态 健康 良好 正常 出现 不适 疾病 病危 濒死 死亡 健康 影响健康状况的因素 环境因素 机体的生物学因素 生活方式： 获得保健设施的可能性 自然环境 社会环境 政治制度 社会经济因素 文化教育因素 遗传因素 心理因素 健康 环境 人是生存在环境中的 人的内外环境 包括内环境和外环境。 内环境是指人体内部的生理环境和心理环境， 外环境是指人体外部的自然环境和人为社会环境，也包括治疗性环境。 内环境和外环境对人的健康都会产生影响 环境 人、健康与环境的关系 最佳健康水平 死亡 极端优良的环境 极端恶劣的环境 环境 护理 护理是为患者服务的行业 护理的概念 护理的定义：“每个人对自身存在的或潜在 的健康问题必有一定的表现和反应，对这 种反应的诊断和治疗称为护理。” ---美国护士协会（ANA），1980 年 其它定义：南丁格尔 韩德森 林菊英等 护理 护理的内涵 照顾caring 人道 humanistic 帮助性关系the help relationship 护理 整体护理的含义和意义 一种模式 一种观念 护理 作为一种观念 1、护理涉及满足生理、心理和社会文化和精神方面的需要。 2、护理对象为全人类，健康人——病人 3、整个生命过程：从生——死。 4、工作场所：医院、社区、家庭、人群 5、提供以病人为中心的护理 含义：整体人的各个方面 人的生命全程 人是社会的一部分 护理 作为一种护理模式 整体护理holistic care：以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人的身、心、社会、文化需要，提供适合病人需要的最佳护理。 1、转变护理观念，建立新的护理价值观。 2、运用护理程序，作为解决健康问题的方法。 3、着眼于解决服务对象的健康问题。 护理 整体护理的意义 补充和改变了护理研究的方向和内容 拓宽了护理的服务范围 有助于 建立新型的医护关系和护患关系 提出了新型护理管理观 改变了护理教育的课程设置 护理 护理与健康的关系 护士的唯一任务是帮助病人恢复健康，帮助健康人促进健康。 国际护士会规定的护士的权利与义务：保持生命，减轻痛苦，促进健康。 护理 专业与护理专业 专业 1.具有专业的目的 2.专业的特征 护理 护理专业 护理专业的特征 护理专业的知识范畴 基础知识部分；专业知识部分 伦理学 心理学 护理学----潘蕴倩 护理 学习护理学基本概的重要意义 形成正确的护理哲学。 更好的理解病人作为人所具有的特征，并提供主动有效的护理。 树立新型的健康观。 提高对护理和护理专业的认识水平。 复习题 如何理解人的整体性？ 如何理解人的基本需要？ 怎样应用成长与发展的理论解决护理问题？ 如何理解健康、护理？ 健康 、环境和护理的关系是怎样的？ 整体护理的含义是什么？ 护理学的基本概念 回顾: 护理学的概念 -护理学是为人的健康服务的应用学科 -护理学研究的是护理理论和护理技术 -护理的核心是整体的人 -护理工作者的任务是促进健、预防疾病、协助康复、减轻痛苦 -护理工作要有系统的工作方法—护理程序 metaparadigm 在护理学中，人、环境、健康、护理被世界所公认为影响和决定护理实践的四个最基本的概念 人 护理实践的核心是人 人是一个统一的整体 人 整体的概念 所谓整体，是指安一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。 组成整体的各要素相互作用，相互影响 ;整体效应 人是一个独特的整体；在护理学中，我们认为人是生理、心理、社会、精神、文化的统一体。 人 人是一个开放系统 人的基本目标是保持机体的平衡。强调人是开放系统，就是在护理时要注意这个系统内外的平衡。 输入 （物质、能量、信息） 系统部分 输出 （物质、能量、信息） 评价 反馈 人 护理中人的范围 个人 家庭 社区 社会 人 人的基本需要 人：具有基本需要； 不论是什么肤色、年龄、性别的人都具有基本需要。 人 基本需要的定义 需要（needs）： 人的基本需要：是指个体为了维持身心平衡并求得生存成长与发展，在生理和心理上最低限度的需要。