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艾滋病传播途径 正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 4、近期在墨西哥、美国等国家暴发的甲型H1N1流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病，全世界尚无疫苗能够预防该病发生。截止到5月20日，我国内地确诊的甲型H1N1流感患者都是输入型病例。目前，我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对与患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施。 (1)我国所采取的防控措施，是利用了传染病预防措施中的 。 (2)甲型H1N1的基本结构组成是 。 (3)由上可知，我国甲型H1N1流感的主要传染源应为 。 (4)若甲型H1N1流感疫苗研发成功，那么注射疫苗后，人体会产生抗体并具有免疫能力，这种免疫是由 完成的。 关爱提醒 调查常见的几种传染病 目的：通过调查，了解常见的几种传染病的基本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。 * * * 临朐县沂山镇蒋峪初中 张志芹 陈彬升 传染病及其预防 相信你是最优秀的，最棒的！ 全力投入会使你与众不同。 请拿出你的导学案，课本、笔、还有你的动力和激情。 温馨提示 禽流感视频 知识目标： 1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施 。 2、列举常见传染病的种类。 3、关注艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。 能力目标： 1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2、培养学生养成良好的卫生习惯及如何与病人相处。 情感、态度和价值观目标: 1、建立正 确的传染病的预防观点。 2、学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度。 学习目标 传染病的定义、特点 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 传染病种类（传播途径不同） 流行性乙型脑炎 足癣 接触 饮食、饮水 生物媒介（苍蝇蚊子） 呼吸道传染病 消化道传染病 体表传染病 血液传染病 肺结核 流行腮腺炎 足癣 脊髓灰质炎 空气、飞沫 肺结核 流行腮腺炎 脊髓灰质炎 麻疹 传播途径 易感人群 传染源 传染病流行的基本环节： 下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。 传染病流行的三个环节 （缺一不可） 传染源 传播途径 易感人群 流感患者、隐性感染者 飞沫、空气 免疫力低的人群 传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 2、为什么老人和小孩更易患流感？ 答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 探究点 艾滋病简介视频 艾滋病 HIV病毒模型 传染病 艾滋病 预防措施 传播方式 传染病及其预防 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群 易感人群 传染源 传播途径 流行的基本环节 预防的措施 四种类型 概念、特点 病因 《当堂检测》 我努力 我收获 我快乐…… 1、艾滋病 是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（ ） A、静脉注射毒品 B、 输入含艾滋病毒的血液 C 、不安全性行为 D、与患者握手 2、某家庭，哥哥患了病毒性肝炎，并很快传染给了弟弟，问：传染源是（ ）弟弟很快染上了此病说明他是（ ） 3、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C D 哥哥 易感人群 A B D C 控制传染源 蛋白质外壳和内部的遗传物质 患者和隐性携带者 免疫细胞和 免疫器官 接近中考 在没有家长、老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。