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自学考试和成人高考理性化解读 　　【摘 要】本文主要分析了自学考试和成人高考，特别的强调了社会和学校应该对自学考试和成人教育持一种积极乐观的态度，无论对于统招生还是成教生和自考生，都应该一视同仁，不能因为是自考生和成教生就产生歧视的情绪和言论，还更应该给予自考生和成教生更多的关心和帮助，只有保持这样一种态度和做法，才能有利于教育的和谐、校园的和谐和社会的和谐，才能让自考生和成教生成为社会的有用人才，才能让他们积极的造福社会，为社会的进步奠定良好的基础。 　　【关键词】自学考试；成人高考；自考生、成教生；基础 　　一、自学考试和成人高考分析 　　（一）自学考试 　　所谓的自学考试是指国家对社会自学的人员进行学历考试为主的高等教育考试，自学考试是国家对自学人员的一种鼓励措施，是选拔自学人员可造之材的措施，它继承了我国古代优秀的文化传统，再与现在教育的模式进行有效结合，是以国家考试为主导，个人自学为基础，是我国教育领域的一项创新性举措。 　　我国的高等教育自学制度创立于上世纪的80年代，是因为当时我国在邓小平的改革开放战略的背景下，我国的经济发展相当迅速，社会各界急需要一大批的专业人才，加上当时的高等教育形式不能很好满足当时社会的需求，又由于人们在当时的环境下学习的欲望非常强烈，所以为了解决上述的难题，在1980年，中央政府作出了关于建立高等教育自学考试的决定，并在1981年向教育部下发了《高等教育自学考试试行办法》，并在北京、天津和上海试运行，随后试点的普及范围越来越广。到了1985年，全国各地都开展了高等教育自学考试试点。随后的三年，也就是在1988年，国家教育委员会总结了全国各地试点运行的经验，上报国务院批准颁布了《高等教育自学考试暂行条例》，在该条例中明确地对自学考试制度性质、任务、地位进行了定义，并对自学考试制度的考试专业、考试办法和考试人员进行了确定，该条例的颁布，象征着我国高等自学教育事业正式地走向了制度化的道路。经过了这么多年的继续发展，目前我国的自学考试不仅包含全国的所有省、直辖市和自治区，还包含了香港、台湾和澳门以及我国的军队系统，报考的人数在逐年的增加。从1999年关于我国自学考生的统计来看，截止1999年6月，我国参加自学考试的人员累计达到了9048万人，仅1999年的上半年的报考人数就达到了645万人，其中本科毕业生达到了16.49万人，专科毕业生达到了227.72万人，中专毕业生达到了39万人。随着我国的高等教育自学考试的发展，其成效和质量得到社会各界的广泛认同，并受到了海外一些国家的高度关注。值得一提的是，在《中华人民共和国高等教育法》中明确的指出，我国实行高等教育自学考试制度，对通过考试的自学人员应该发放相应的学历证书或学业证书，这将我国的高等教育自学考试制度的性质以法律的形式来确定，足以可见我国对高等教育自学考试的重视。目前我国的高等教育自学模式已成为了我国最大最开放的教育模式之一，其已成为了我国教育制度中一项不可或缺的组成部分，其具有非常重要的社会地位和影响力。 　　（二）成人高考 　　成人高考和普通高考的性质是一样的，一样是国家级大考，成人高考是成人高等教育入学考试的简称，在当初设立之时，是为了解决在岗人员的学历问题，所以参与成人高考的人员绝大多数也是成年人。目前，很多成教的毕业生成为了企业的领导、精英人员，核心份子，为企业的发展立下了汗马功劳，可见，成教毕业人员也是行业内的骨干，为企业的发展、社会经济的提高、国家的强大做出了巨大的贡献。所以成人教育也是我国教育事业中不可缺少的重要组成部分。和普通高考一样，考生需要参加我国成人高校统一招生考试，每年一次，通常是在每一年的五月份开始考试，但在2004年改为了每年的十月份的第二个周末，这是因为高中起点成人高考考试科目的安排上和普通高校招生的考试科目比较类似，更加方便高中生参与考试。考试结束后，当公布的考试成绩达到了最低的录取分数线，那么即代表考生取得了入学的资格，即可以开始接受高等教育。成人高考和普通高考最大的区别在考试对象、招生院校和学习形式上，普通高考的对象主要是高三的应届毕业生，而成人高考的对象主要是在职的从业人员。目前，中职毕业生的人数正在增加，成人高等院校的学生主要以业余时间进行学习，学习的形式有三类：一是利用晚上和周末的时间进行学习，二是成人脱产班，三是函授，学生毕业后和普通高校一样获得国家承认的专、本科毕业证书，获得相应的学历文凭。在成人高考的报考上，考试对象是国家承认的高、中等学校的在校生之外的社会在职人员和其他人员，报考专、本科需要的资格是考试必须具备了高中毕业文化水平，报考专科起点本科需要的资格是取得教育部门审核通过的国民教育系列高等教育或高等学校自学考试机构颁发的专科毕业证书。成人高考通常要求高中起点报考专、本