大班心理健康教案.docVIP

活动科目：社会 活动名称：《遇到火灾怎么办》 活动班级：大一班 活动日期：2016.4.21 执教人：张丽莉 活动目标： 1．学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救 方法。 2．能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3．感受消防员的勇敢，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备： 1．知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2．物质准备：视频(“亮亮家失火”事件报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程： 一、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 1．播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ 2．播放消防员救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ 3．结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重危害。 小结：火灾很可怕，能给我们的生活带来严重的危害，它不仅能让美丽的景色化为灰烬， 还能让人们失去家园和生命。 二、交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 1．提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ 2．演示课件，引导幼儿看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸烟的标志，说说生活中不能做的事。 小结：会看防火安全标志，注意用电、用火、用气的安全。 三、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 1．通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 （1）幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 （2）教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 （3）通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 （4）幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 2．通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 （1）用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 （2）引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 3．创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 （1）提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？ （2）演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 小结：室内躲避时，适宜在卫生间和窗口，要远离床、厨房等易燃易爆等物品与地点；室外躲避时，要迎风撤离。 4．讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的孩子？还可以用哪些方法自救？ 小结：遇到火灾不要慌张、不要害怕，要动脑筋想办法，运用多种方法自救，并发出求救的信号，等待救援。 5．运用儿歌，帮助幼儿进一步梳理火灾中的自救方法。 借助课件图片，师生用儿歌共同总结：起火了，快快拨打119，说清地点和人员；捂住口鼻快撤离，安全通道不拥挤，跟好大人听指挥；火势太大要躲避，卫生间窗口最安全，易燃易爆要远离；沉着冷静不慌张，积极动脑想办法，发出信号等救援。 四、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。