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人力资源开发理论依据 　　【摘 要】人力资源开发的理论主要依据在几百年前的人力资本理论和现代的人力资本理论。主要包括了学习理论、人力资本理论、培训迁移、人力资本投资收益理论、系统理论、效绩理论、经济学理论等，从不同的角度来看，人力资源开发是非常重要的。 　　【关键词】人力资源开发；人力资源管理；人力资本 　　一、人力资源开发概述 　　人力资源开发，是指一个企业或组织团体在组织团体现有的人力资源基础上，依据企业战略目标、组织结构变化，对人力资源进行调查、分析、规划、调整，提高组织或团体现有的人力资源管理水平，使人力资源管理效率更好，为团体（组织）创造更大的价值。HRD是Human Resource Development人力资源开发的缩写，是20世纪80年代兴起的旨在提升组织人力资源质量的管理战略和活动。人力资源开发指一个国家或一个地区根据现有的人口、经济、社会、资源条件，组织一切力量和资金，通过调节人口数量，提高人口素质，发展基础教育，促进人口流动，开展职业教育与技术培训等手段或措施，不断促进该地域人力资源的合理配置和利用，满足社会经济发展的全过程。 　　人力资源开发的目标：一是通过开发活动提高人的才能；二是通过开发活动增强人的活力或积极性。提高人的才能，才能是认识和改造世界的能力，它构成了人力资源的主要内容。增强人的活力，通过开发来增强人在工作中的活力，才能充分、合理地利用人力资源，提高人力资源的利用率。人力资源开发双重目标的关系，提高人的才能是人力资源开发的基础。人的才能的高低，决定人力资源存量的多寡；增强人的活力是人力资源开发的关键。有才能而没有活力，这种才能没有任何现实意义；有了活力就会自我开发潜力，提高才能。 　　二、人力资本的理论起源 　　人力资本的一般定义是：体现在具有劳动能力（现实或潜在）的人身上的、以劳动者的数量和质量（即知识、技能、经验、体质与健康）所表示的资本，它是通过投资而形成的。古典经济学家在研究人力资源之始就提出了人力资本的观念，亚当·斯密在他的名著《国富论》（1776年）中提到，一国国民所有后天所获得有用能力是资本的重要组成部分。因为获得能力需要花费费用，所以人力资本可以被看作是每个人身上固定的，已经实现了的资本。当这种能力成为个人能力的一个部分时，也就成为社会财富的一部分。一个工人技能的提高如同一部机器或一件工具的改进一样，可以节约劳动，提高效率。虽然提高工人技能要投入相当多的费用，但这样做能生产出来更多的利润，足以补偿费用的支出后来，美国经济学家欧文·费雪在1906年出版的《资本和收入的性质》一书中，进一步阐述了人力资本的概念。然而，直到本世纪中叶，经典的、正统的西方经济学并没有真正把人力资源看作是一种资本。在人（或者说劳动、劳动力）和土地、资本这三项基本要素中，他们把人这个生产要素看作是“非资本的”。 　　在20世纪50-60年代以来，人力资本理论研究较突出的是美国经济学家雅各布.明塞尔（JacobMincer）他在1958年发表了人力资本投资与个人收入分配，建立了个人收入分配与其接受培训量之间关系的经济数学模型之后，根据对劳动者个人收益率差别的研究，估算出美国对在职培训的投资总量和在这种投资上获得的私人收益率概括起来，他最早提出了人力资本收益函数。 　　舒尔茨的人力资本理论：舒尔茨的“人力资本”理论的主要内容：提出广义的资本概念，认为资本有两种形式，即一种是体现在产品上的物质资本，另一种是体现在劳动者身上的，以劳动者的数量和质量表示的人力资本，两者共同构成国民财富。舒尔茨认为，人力资本包括用以形成和完善劳动力的各种投资。具体说来，这些投资主要有：①教育投资，用于发展教育事业，以提高人们的知识水平和劳动力的质量，即提高劳动者的工作能力、技术水平和熟练程度。②保健投资，用于发展保健事业，以减少人们的疾病和死亡，提高劳动者的素质，增强其工作能力，延长其服务期限。③劳动力迁徙投资，用于发展劳动力市场行情调研机构，以提供有关信息，并协助劳动力流动，促进解决劳动力余缺调剂和专长发挥。认为迅速扩大的人力资本存量，对劳动生产率的提高和经济的增长起着越来越重要的作用。舒尔茨注意到传统增长理论中收益递减规律的失灵。主张以人力市场供求变化为依据，以人力价格的浮动为衡量尺度，对教育投资进行市场调节。 　　三、人力资源开发理论起源 　　人力资源开发理论最早产生于50年代。随着西方人本管理思想的出现，行为科学研究的不断深入以及人力资本理论和人力资源学说的形成，人力资源开发这一概念逐渐为人们所接受。80年代中期，人力资源开发理论开始传入我国后，有关它的研究活动迅速得到了重视和发展。人力资源开发的定义有许多种，其中代表性的有：①人力资源开发是指社会人从胎儿开始的教育到成年后的使用，调配，管理直到老