以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品的讲课教学设计.docVIP

教学设计 课题 以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品的讲课教学设计 科目 信息技术课程教学 课型 新授课 课时 1 课时 授课人 授课时间 2010年11月15号 授课对象 小学六年级 授课地点 多媒体教室 教学对象分析 小学六年级的学生对于计算机有了一定的认识，在认识到计算机的强大功能后对于计算机会更有浓厚的兴趣，我们就应该根据这一情况加以进行计算机的软件的认识和操作，这一年龄段的学生想象力丰富，处于这个年龄段的学生好奇心强，有强烈的求知欲和表现欲，但部分学生耐性不足，细心不够。基于这种特点在教学中采用了独立探究式学习与协作学习相结合的教学方法。我们应善于引导他们，培养他们的观察力和自主探究协作的能力和意识 。 教学内容分析 《以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品》是广东省小学信息技术教材人教版六年级《下册》第六单元综合实践的内容。它是小学信息技术教材的关于学习计算机的知识的衍生，对于计算机自带的office办公软件的认识和实际操作能力的体现，以以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品主要是综合考察学生对于办公软件掌握情况，并且运用各种手段对ppt进行装饰。培养学生自主学习的能力和团体合作能力。 教学目标分析 知识与技能 全面掌握计算机office2003软件中的ppt操作，以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品。 过程与方法 采用“任务驱动“、”小组讨论教学”和自主探究。 情感态度价值观 1．让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 2.让学生在情景的教学环境下，让学生去尝试、去探索、去操作才能点燃学生的创作灵感，学生才能由被动变为主动，才能有所创新。 教学重点 熟练运用office2003软件中的ppt进行创作以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品。 教学难点 根据情境对创作的多媒体作品装饰。 教学策略分析 教学方法 “任务驱动”教学法和自主探究相结合。 教学手段 多媒体网络教室、PPT课件 设计思路 对于本年级的学生来说，在以往的计算机操作方面，已不再 生疏，所以本节课运用office2003软件中的ppt进行以“快乐圣诞”主题活动——创作多媒体作品操作。不仅让学生全面让掌握office2003的操作还能让学生自主去尝试、去探索、去操作积极主动参与了教学，学生的思维才有可能被唤醒，才能点燃学生创作的灵感，学生才能有所创新。 教学过程 教学环节 时间安排（单位：分钟） 教师活动 学生活动 设计意图 师生交流，复习。 1 1、师：在前一阶段我们学习了那些office2003软件中的ppt的基本操作。 2、对，同学们非常的厉害，今天我们综合运用前一阶段所学的内容。 1、（1）文字的输入和美化的讲课； （2）插入图片和艺术字的讲课； （3）插入声音和影片的讲课； （4）动画的制作的讲课； 回顾知识，巩固基础。 创设情景，新课导入。 4 师：在学新内容先让我们一起来看一下大屏幕。 出示一张喜洋洋与灰太狼动画片的羊村的照片。问学生有谁知道这是哪？ 并说明 圣诞节快要来临了 羊村村长要举行圣诞晚会并邀请我们大家一起去参加， 问： 大家想不想参加啊？ 但是参加这晚会要有属于自己的贺卡 不然就不能参加哦~ 羊村的小羊们都做好了大家想不想看他们是怎样做的？你们想看谁的？ 展示喜洋洋和懒洋洋的贺卡 生：喜洋洋与灰太狼动画片的羊村的照片 生： 想 生： 想 生：喜洋洋，懒洋洋 利用学生喜欢的动画片进行导入新课能吸引学生的眼光，引起同学们的兴趣。更能引起学生的共鸣。让他们观看ppt有助于他们明确主题和任务。 任务要求 1 运用office2003软件中的ppt进行创作多媒体作品—圣诞贺卡。全班分为8组，每组4个人，每个人发挥自己的创作灵感，创作ppt圣诞贺卡。并运用前一阶段所学对所学ppt进行装饰，如文字的输入和美化、插入图片和艺术字、插入声音和影片、等~~ 同学们认真的听好规则，然后认真的进行实际操作。 复习上一阶段的知识综合运用这些知识进行创作，增强自主学习和团队协作的意识。 自主探究，老师巡视。 25 老师检查每个人所作的情况，小组巡视对于在创作过程中学生比较常遇到的问题心记在心，进行点拨，或让小组之间进行解决。对于基础比较薄弱的学生应多发点时间进行辅导。 学生进行创作，遇到问题先小组讨论，如果再解决不了了，老师进行点拨。 学生进行自主探究，创新，点燃他们的激情，使他们懂得团体协作的重要性。 作品展示 7 老师让学生自己向全班展示自己的作品，并对作品进行讲解 学生积极的向全班展示自己的作品，并进行精彩的讲解 展现学生的风采，锻炼胆量，增强自信。对于学生的肯定有助于他们自信心的确立对于以后的学习影响颇