论物理模型和中学物理学毕业论文.docxVIP

学科分类号 本 科 毕 业 论 文(设计) 题目 论物理模型和中学物理教学 姓名 学号 1107020540077 院 (系) 物理与电子科学学院 专业 物理学 年 级 2011级 指导教师 职称 副教授 二〇一五年一月十二日 目录 摘要 3 Abstract 4 前言 5 第一章：物理模型的概念以及它的特点和功能 6 （一）物理模型的概述 6 （二）物理模型的特点 6 （三）物理模型的功能 9 第二章：物理学中物理模型的分类 11 第三章：物理模型与中学物理教学的联系 14 第四章：物理模型在教学中的应用 15 1.物理模型正确的引导学生的思维 15 2.物理模型成为了教师传播知识和学生获取知识的媒介 15 3.物理模型能够软化教学过程 16 第五章：物理模型在物理研究中的意义和应用 18 1.物理模型在物理研究中的意义 18 2.物理模型在物理研究中的应用 18 第六章：在中学物理教学中如何构建物理模型 20 1.引导学生主动掌握建立物理模型的方法 20 2.模式化构建模型步骤 20 3.充分利用教学资源降低构建模型的难度 20 参考文献 22 摘要 本文介绍了物理模型概述、特点及其功能，讨论了物理学中物理模型的分类，以及物理模型在物理教学中的应用：正确的引导学生的思维，教师传播知识和学生获取知识的媒介，软化教学过程。然后，我讨论了物理模型在物理研究中的意义和应用。最后，我探究了在中学物理教学中如何构建物理模型。 关键词：物理教学；模型应用；物理模型 Abstract In this paper I have described an overview, features and functions of the physical model, discussed classification of physics models in physics as well as the applications of physical models in physics Teaching: the right way of guiding students thinking, the media of teacher disseminating knowledge, Students acquiring knowledge, softened teaching process.Then, I have discussed the meaning and application of physical models in physics research. Finally, I explored how to build a physical model in high school physics teaching. Key words：the teaching of Physics；application of the model；The physical model 0引言 在中学这个阶段，物理的教学中，需要培养学生如何建立起物理模型来解答物理问题的能力。为解决这个问题，建立基础模型成为了解决物理中的问题，是一种必不可少的手段。 在中学物理中，我们可以通过建立物理模型，对诸多形似的问题进行一个对比，从而概括出此类问题的解决法门，让学生能够在此问题上举一反三，融会贯通。例如：我们在学习“粒子在混合场中的运动”时,根据受力分析，我们把电场力和磁场力知识相联系起来，分析出它们运动时的特点，受力的特点，综合起来，并找出它们之间共有的关系，建立出”粒子在混合场的运动“的模型，并解决问题。 对解决物理问题的掌握是一个长期的过程，不可一蹴而就。在教学中，教师必须引导学生通过已知问题着手，寻找到一些有利条件，从物理的客观规律出发，通过分析、比较化整为零，由繁到简地将物理问题成熟的转化成建立的熟悉的物理模型，让学生遇到此类问题能够游刃有余，运用自如。 为此，在教学中，通过具体的例子来进行说明，引导学生对物理模型建立来解决复杂的物理问题，学会科学、合理的思维方式，养成良好的学习习惯，不仅可以让学生对物理概念和规律的认识加深，还可以掌握了解题技巧，举一反三，融会贯通，化整为零。对开发学生智力，发展创造性思维起到了积极作用。 1物理模型的概念以及它的特点和功能 1.1物理模型的概述 研究物理的问题时，为了使研究的对象简单化，一般使用保持对象原来的本身属性，找到相