2011版高中生物全程学习方略配套课件：5.1生物进化理论的发展（苏科版必修2）.pptVIP

【解析】选C。现代生物进化理论的主要内容有种群是生物进化的基本单位、可遗传的变异是生物进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离在物种形成中的作用、共同进化与生物多样性的形成，C项正确；物种是神创的和物种是不变的是荒谬的观点，用进废退是拉马克的学说内容，A、B、D三项均错。 3.(2009·江苏高考)如图是物种形成 的一种模式。物种a因为地理障碍分隔 为两个种群a1和a2，经过漫长的进化， 分别形成新物种b和c。在此进程中的 某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍 外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是 （ ） A.b和d是两个种群，所以一定存在生殖隔离 B.c和d可能存在生殖隔离 C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 【解析】选B。现代生物进化理论认为，新物种形成的三个基本环节是：突变、选择、隔离。图示中b和d分别是两个种群，可能仍属于同一物种，所以不一定存在生殖隔离；c和d之间可能存在生殖隔离；a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但地理隔离后因环境不同，基因频率各自发生定向改变，形成的b和d可能会产生生殖隔离而不再是同一物种；a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，但不一定产生生殖隔离，后来因处在同一环境中，形成的c和d仍然没有形成生殖隔离，所以c和d可能仍是同一物种。 4.（2009·上海高考）某小岛上原有果蝇 20 000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是（ ） A.43% B.48% C.52% D.57% 【解析】选B。未入侵之前VV个体有3 000只，Vv个体11 000只，vv个体6 000只，入侵后VV变为3 000+2 000=5 000只，其他类型个体不变，但总数变为22 000只，则V的基因频率为（5 000×2+11 000）/（22 000×2）×100%≈48%。 5.（2010·天津高考）某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答： （1）R基因的出现是＿＿＿的结果。 （2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%,此时R基因的频率为＿＿＿。 （3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在＿＿＿的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力＿＿＿。 （4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿。 （3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为＿＿＿，a基因的基因频率为＿＿＿。 （4）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是＿＿＿；生物进化的实质是＿＿＿。 【解析】（1）突变和基因重组提供生物进化的原材料，基因突变产生等位基因，基因重组会使生物产生多种多样的基因型，但它们都是不定向的。 （2）由于每个个体含有约2×104个基因，每个基因的突变率为10-5，而整个种群中含有的个体约为107，所以突变数目约为：2×104×10-5×107=2×106个。 （3） =65%，由于A与a 两者基因频率之和为1，所以a基因的基因频率为35%。 （4）生物进化的实质即为种群基因频率的改变。 答案：（1）基因库 等位基因 基因重组 变异 不定向的 原材料 （2）2×106个 （3）65% 35% （4）种群 种群基因频率的改变 【典例1】（2010·江苏高考）根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是 A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 【思路点拨】本题以现代生物进化理论为载体，主要考查对基本概念的识记和理解能力。解答本题应注意以下三点： 【标准解答】选D。人工培育的新物种可以生活在人工环境中，也可以生活在自然环境中，由此判断A项错误；自然选择决定生物进化的方向，基因突变为生物进化提供了原材料， 由此判断B项错误；冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻