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论角色视阈下中小学校长职责 　　摘 要 一所学校，校长是领导，是灵魂。校长在学校这个舞台上，通过校长这一角色的扮演实现的。为了更好地承担自己的社会角色，校长必须加强自身素养，树立个人威信，履行自己的职责。本文从校长的角色分析入手，探讨中小学校长的工作现状，工作职责，以及如何更好地实现对学校的管理。 　　关键词 中小学校长 角色 职责 管理 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　On the Duties of Primary and Secondary School 　　Principals from Role Perspective 　　LI Gaohai 　　（Hunan University of Humanities， Science and Technology， Loudi， Hunan 417000） 　　Abstract In a school， the principal is the leader， is the soul. Principals on the stage of school， they achieve through the role of principals. In order to better assume their role in society， the principal must strengthen their literacy， establish personal prestige， to fulfill their duties. This paper analyzes the role of the principal， discusses the status of work， job duties of primary and secondary school principal， as well as how to better achieves the management of schools. 　　Key words primary and secondary school principal； role； duty； management 　　现代社会，各种教育改革推陈出新，学校组织环境、学校组织内部管理事务与学校教育教学工作日益复杂，民众对校长赋予的厚望也越来越重。这一方面使得校长角色越来越重要，另一方面，也使校长的职责越来越复杂。校长是学校管理活动的策划者、实施者和组织者，其领导行为对学校管理的成效起着决定性的影响。 　　1 校长与角色 　　早在19世纪，由于学生和教师人数不断增多，就开始设置校长这一职务来协调和处理学校的管理事务。作为学校的领导者，校长是一所学校的灵魂。在西方，“校长”（principal）的概念源于“大王”（prince），其含义是“在身份、地位、重要性和权力方面名列第一”。所以，从辞源上看，校长掌握着决定学校运行的权力。《简明教育辞典》对“校长”的定义是“国家教育行政部门或其他教育机构的管理部门任命的学校主要负责人。校长对外代表学校，对内主持校务。”在《中华人民共和国职业分类大典》中，中小学校长被列为一个独立的职??，具体描述为：中小学校长是在中学、小学担任领导职务并具有决策、管理权的人员。 　　按照社会学的定义，“角色”指戏剧演员在舞台上所扮演的人物形象。“社会角色”把社会看作一个人类活动的舞台，每个人在这个舞台上，都要承担一定的社会角色，履行一定的权利和义务。在我国，通常认为校长在学校事务中承担的主要角色有：（1）组织的管理者。首先，校长是一位决策者，构建学校组织发展的蓝图与发展规划，果断处理各种重大事务；其次，在学校组织管理过程中，作为学校最高领导的校长，应统筹安排合理配置人、财、物、时间、信息等各种教育资源。（2）教育的领导者。学校工作纷繁复杂，千头万绪，但教学工作是学校工作的核心。作为学校校长，不仅意味着校长应是教学方面的专家，具备领导教学的专业能力，而且还意味着，在学校管理过程中，校长的时间和精力中相当大的部分要用在教学领导上。（3）人际关系的促进者。学校管理在很大程度上是对学校中各类人员的管理，校长要注意员工的个人需要，发展合作的、和谐的人际关系，营造民主和谐的学校氛围，提高教职工的士气，促进其在教育教学过程中发挥积极性、创造性。（4）冲突的调解者。随着社会变革与发展速度的加快，社会中的各种冲突和矛盾自然会反映到学校中来。另一方面，现代学校教育规模不断扩大，学校教育功能日益复杂化。（5）变革的代理人。现代社会要求学校不断提高适应环境变迁的能力，和提高学校组织自身的教育效能。作为学校的领导人，校长在其管理过程中，需要诊断学校组织变革的必要性，把握学校组织变革的方向，提出学校组