八年级上人教数学12章各课时练习.docVIP

12.1轴对称（第一课时） ◆随堂检测 1.轴对称和轴对称图形的区别是 ，联系是 2.填空 图形 对称轴 点A 直线l 线段AB 角 等腰三角形 3.在下列各电视台的台标图案中，是轴对称图形的是（ ） A B C D 4.下列四副图案中，不是轴对称图形的是（ ） ●拓展提高 1.下列说法中，正确的个数有（ ）个． （1）角的对称轴是这个角的平分线． （2）圆的对称轴是直径． （3）正方形的对角线是它的对称轴． （4）线段的垂直平分线是它的对称轴． A．1 B．2 C．3 D．4 2.把一张正方形纸片按如图2对折两次后，再挖去一个小圆孔，那么展开后的图形应为（ ） 3.如果两个图形的大小、形状完全一样，放在一起能够完全重合，那么这两个图形一定关于某条直线对称．这种说法 （填正确或不正确） 4.如图所示的图案，在不考虑颜色的情况下是一个轴对称图形，如何求阴影部分的面积？ l l m 5.某居民小区搞绿化，要在一块矩形空地上建花坛，现征集设计方案，要设计的图案由圆和正方形组成（圆和正方形的个数不限），并且使整个矩形场地成轴对称，请在下边矩形中画出你的设计图案． ●体验中考 1.(2009年湖北黄冈) 如图，△ABC与△A`B`C`关于直线l对称，且∠A=78°，∠C`=48°，则∠B的度数为（ ） A．48° B．54° C．74° D．78° 2．如图，等边△ABC的边长为1 cm，D、E分别是AB、AC上的点，将△ADE沿直线DE折叠，点A落在点处，且点在△ABC外部，则阴影部分图形的周长 为 cm． 1．设A、B两点关于直线MN轴对称，则直线MN线段AB. 2．若直角三角形是轴对称图形，则其三个内角的度数为_________. ．．①线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等； ②和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 应用上述定理进行如下推理，如图，直线是线段MN的垂直平分线． ∵点A在直线上，∴AM=AN（ ）． ∵BM=BN，∴点B在直线上（ ）． ∵CM≠CN，∴点C不在直线上（ ）． 如果点C在直线上，那么CM＝CN（ ）． 这与条件CM≠CN矛盾． 以上推理中各括号内应注明的理由依次是（ ）． A.②①①①(B) B.②①①② C.①②①② D.①②②① ◆课下作业 ●拓展提高 1．ABC中，BC＝8cm，AB的垂直平分线交AB于点D，交边AC于点E，△BCE的周长等于18cm，则AC的长等于（ ） A．6cm B．8cm C．10cm D．12cm 2．已知Rt△ABC中，斜边AB＝2BC，以直线AC为对称轴，点B的对称点是，如图所示，则与线段BC相等的线段是_________，与线段AB相等的线段是________和________，与∠B相等的角是________和_________，因此∠B＝________. ．ABC中，AB＝AC，AB的中垂线与AC所在直线相交所得的锐角为50°，求底角B的大小． 4．如图，△ABC的边BC的中垂线DF交△BAC的外角平分线AD于D, F为垂足, DE⊥AB于E，且ABAC，求证：BE－AC=AE． ●体验中考 1．（2009年湖北荆门）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=50°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为CD，则∠A′DB=( ) A．40° B．30° C．20° D．10° 12.2作轴对称图形（第一课时） ◆随堂检测 1.作五角星关于与某条直线对称的图形时，最多要选 个关键点。 2.把如图（实线部分）补成以虚线为对称轴的轴对称图形，你会得到一只美丽蝴蝶的图案（不写作法，保留作图痕迹） 3. 如图，在△ABC中，∠C＝，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A、B的距离相等(保留作图痕迹，不写作法和证明)． 4.学校团委向大家征集板报报头图案，图案设计要求如下：（1）是轴对称图形；（2）在你学过的几