6长方体的认识P27-29.docVIP

实 验 小 学 预 习 案 学科： 数学 第10册 课题：长方体的认识P27-29 课型：第一课时（预习） 备课人：李谦 学习目标：1、认识立体图形，认识长方体的特征。 2、培养勇于探索、合作交流的学习品质。 学习过程： 一、复习。 说平面图形。（同位之间互相说一说我们学过了哪些平面图形？） 二、自主学习新知识——P27长方体的认识。 1、仔细观察图形，认真思考。 我们周围许多物体的形状都是 。 例如：装粉笔的盒子、书本等的形状都是 。 你还能说出一些长方体的物体吗？ 2、探究长方体的特征（先把145页附页1的图形剪下来拼成一个长方体）： 再仔细观察拼成后的图形或下图，填一填： 想：长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 3、观察几个长方体物品——长方体的每个面是什么形状？哪些面是相同的？ 4、用学具（细木条和橡皮泥），做一个长方体框架。（小组合作完成） 完成后，思考：（1）长方体的12条棱长度相等吗？可以分成几组？ 5、 小结：长方体是由 围成的立体图形。在同一个长方体中，相对的面（ ），相对的棱（ ）。 （2）长方体相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？ （3） 叫做长方体的长、宽、高。 四、巩固提升。 这个纸巾盒的形状是（ ）。（1）它的前面是（ ）形状，长是（ ）， 宽是（ ），和它相同的面是（ ）。 （2）它的右面是（ ）形状，长是（ ）， 宽是（ ），和它相同的面是（ ）。 （3）哪几个面的长是24㎝，宽是12㎝？ 五、检测。 判断：长方体的6个面都是长方形。 （ ） 填空1：用铁丝做一个长9㎝，宽6㎝，高5㎝的长方体框架（接口处不计），要（ ）长的铁丝。 填空2：用一根52㎝的铁丝做一个长6㎝，宽5㎝的长方体教具，高是（ ）。