7、祖父的园子(1课时).docVIP

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7、祖父的园子(1课时)

7、祖父的园子 上课时间:第四周周二第1节 教学目标教学重点教学点教学过程一、。 二、三、 1、小组交流。 (1)交流课文中写“我”跟祖父干农活的段落并感受干农活时“我”的心情。 (2)课文大多数文字都在写事,但为什么课题强调是“祖父的园子”呢? 2、全班交流。 课文大多数文字都在写事,但为什么课题强调是“祖父的园子”呢? 四、小结。 1、在这里,我们读到了一个孩子自由的空间和快乐的心情,不过,在老师读完作者萧红的原著《呼兰河传》后,对这篇文章却有了不一样的感受。著名作家盾对《呼兰河传》赞誉──“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣” 六、板书设计: 7、祖父的园子 童年生活 树 花 菜 庄稼 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚱 小鸟 风 雨 太阳 云朵 自由自在

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