【研修手册】2017年榆林市中小学（幼儿园）....docxVIP

2017年榆林市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训姓 名：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎所在区县：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎联系电话：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎中国教师研修网2017年6月研修守则……001面授日程……002实施方案……003平台操作……010平台登录讲解….011学员…………………012学校管理员……..024区域管理员……..038问题咨询………….041研修随笔.…..042目录CONTENTS开篇寄语亲爱的老师们：走进夏天，走进艳阳，也走进希望。走进夏天，走进灿烂，也走进激情和喜悦，在这繁花似锦的季节，我们相聚在此，正式开启“2017年榆林市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训”的研修之旅。因对教育的热爱，我们选择了教书育人的职业；因对教育事业的追求，我们勤研善修锤炼技能。作为远程研修的领航者，只有全情投入，善于学习，才能登高望远，不断提升。只有发扬火种精神、聚积雪球智慧，才能点燃、感染我们身边的每一位老师，传递专业发展的正能量。即将开始的学习，是紧张而愉快，也是繁忙而充实的。愿我们每一位参训者真正做到学思结合，知行统一，学以致用，以学促变。用专注的学习精神，换取丰硕的学习成果；用丰硕的学习成果，赢得专业发展的高水平；用专业发展的高水平，推动榆林市教育事业的新发展。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。愿我们在网络研修中成为挚友，用我们的共同努力，呼唤起参训老师们的激情。让我们用真诚的内心去丈量、去感悟、去收获希望，愿我们的学习更精彩，中国教师研修网永远和大家携手前行，共同成长！中国教师研修网2017年6月研修守则为了保证研修目标的顺利实现，也为了保证学员优质完成研修任务，特制定以下守则，要求每位学员自觉遵守：（一）管理要求1．服从项目组人员的统一管理。2．保管好个人物品，要爱护公共财物、设施、自觉维护教室的环境卫生。（二）学习要求1．熟知项目实施方案和学员守则，明确学习内容和学习任务。2．遵守考勤制度，不无故缺课、旷课，不迟到、不早退。3．遵守课堂纪律，不得在课堂上随意出入教室或接打电话，手机要设在静音或关闭状态。4．主动学习，积极参与，做好听课记录。5. 请各区县管理者与指导者加入2017榆林信息技术培训项目管理QQ群651087219.各区县各学科坊也可组建QQ群或微信群，方便培训期间学员的管理与指导。微信群：骨干培训主要内容日期时间会议安排培训地点主讲人/主持人6月30日13：30前报 到榆林高新区长泰国际大酒店中国教师研修网项目组14:00-14:05主持人介绍与会领导并宣布开班14:05-14:20领导讲话14:20-16:20培训方案研讨说明16:20-17:00网络研修平台介绍培训实施方案2017年榆林市中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升培训实施方案为贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升教师信息技术应用能力，教育部印发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师〔2013〕13号）》，明确要求到2017年底完成中小学（含幼儿园）教师新一轮能力提升培训。根据陕西省《关于进一步做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知（陕教师办〔2016〕5号）》、《关于做好2017年中小学教师信息技术应用能力提升工程摸底工作的通知（陕电教〔2016〕52号）》和榆林市《关于组织实施全市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训的通知》（榆电教〔2017〕32号）部署要求，结合榆林市教育工作实际，特制定本方案。一、培训主题围绕“技术为我所用 ?教学因我而变”为主题，以校本研修为基础，以网络研修为支持，突出信息技术与学科教学深度融合，面向榆林市中小学、幼儿园教师开展信息技术应用能力提升培训。二、培训目标（一）学员目标1.技术应用有改变。通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，引导学科教师从自身工作环境与需求出发，有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，通过教学案例体现信息技术与学科的融合。2.专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区参与混合研修活动，利用“手机研修”等移动平台提高学习和工作效能，充分利用由技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身专业成长。（二）学校及区域目标1.骨干建设有团队。以实施本项目为契机，培养校（园）本研修骨干队伍（各级项目管理者、学校园教研组长等），推进区域混合研修导师团队建设，形成高效化、常态化骨干研修团队。2.资源建设有成果。基于一线教师与研修导师团队的实践，通过自我创设、团队打磨、学校推荐的方式，汇聚一批运用信息技术应用成果(包含优秀教学活动设计和课件、微课、试卷等），推动本地化中小学、幼儿园研修资源建设。3.示范引领有基地。建设一批信息技术