(秋季新版)七年级语文上册 15 走一步-再走一步导学案(新人教版).docVIP

走一步 再走一步 学习内容 走一步 再走一步 主 备 初一组 使用者 　 审 核 教研组 课 型 　新授 时 间 　 学习目标 1.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。 培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质 1.能准确复述课文内容。 2.理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。 学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标） 1、走近作者： 莫顿·亨特，美国当代作家。他早年曾加入美国空军，做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗，曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。 2、了解背景 　 《走一步，再走一步》是莫顿?享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。 环节二：学案导学，自主学习（自学-查） (1)字音 耸立( ) 迂回( ) 训诫(