(秋季版)七年级数学上册 5.6 应用一元一次方程—追赶小明导学案 (新版)北师大版.docVIP

5.6 应用一元一次方程—追赶小明  1.能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而列出方程，解决问题．熟悉行程问题中路程、速度、时 间之间的关系，从而实现从文字语言到符号语言的转换． 2.经历画“线段图”找等量关系，列出方程解决问题的过程，进一步体验画“线段图”也是解决实际问题的有 效途径.体会“方程”是解决实际问题的有效模型，并进一步培养学生的文字语言、符号语言、图形语言的转换能 力． 自学指导：阅读课本P150~151，完成下列问题. 知识探究 1.速度×时间=路程. 2.相遇问题(甲、乙相向而行)的相等关系是：甲走的路程＋乙走的路程＝全路程． 3.追及问题(甲、乙同向而行，同地不同时)的相等关系是：甲的时间＝乙的时间－时间差；甲的路程＝乙的路程． 4.追及问题(同向而行同时不同地)的相等关系是：两地相距500米小红和小明同时从两地相向而行小红每分钟行60米小明每分钟行65米几分钟相遇？(　　)甲乙两人在相距12千米的AB两地同时出发同向而行．甲步行每小时行4千米乙骑车在后面3倍．几小时后乙能追上甲？ 解：（1）设爸爸追上小明用了x分钟， 据题意,得80×5＋80x=180x. 解得 x=4. 答：爸爸追上小明用了4分钟． (2）180×4=720（米），1000-720=280（米）. 答：追上小明时，距离学校还有280米． 活动2 跟踪训练