教師升等資格審查作業說明會97.06.09 Personnel office - 人事室首頁.ppt

1.葛副校長致詞 5分鐘 2.人事室報告 30分鐘 3.各級教評會的責任及功能 -黃耀斌所長經驗分享 15分鐘 4.Q A 意見交流 10分鐘 專業、信任、成長 創新、服務 報告人:人事室主任 張松山 報告大綱 壹、前言 貳、申請97學年度升等新聘教師注意事項 提前受理原因 作業時程 基本條件 依檢核表準備資料 填報不實處理原則 參、學院(中心)受理流程及注意事項 肆、結論 壹、前言 教師資格審查依法行政 學校發展願景(教學卓越、頂尖中心) 與教師權益的兼顧 學院(中心)、系、所(組)發展目標- 中長程發展計畫 高等教育競爭趨勢(系、所評鑑) 教育部整體發展獎助及補助 教育部相關法令依據 1.大學法及其施行細則 2.教師法及其施行細則 3.教育人員任用條例及其施行細則 4.專科以上學校教師資格審定辦法 5.專科以上學校教師資格送審作業須知 6.國外學歷查證(驗)及認定作業要點及專科以上學校以國外學歷送審教師資格作業須知 本校相關法規 1.教師聘任及升等審查辦法(97.05.29 第0971102477號函) 2.專任教師升等計分標準 3.各學院(中心)相關法規 貳、申請97學年度升等新聘教師注意事項 提前受理原因： 自97學年度起，各授權自審學校最低一級教評會通過教師升等案時間晚於其升等生效日期，雖依規定於當學期內報部，其教師證書年資起計自最低一級教評會通過月起算。(97.02.15台學審字第0970024022號函) 97學年度各級教評會新聘及升等作業時程表 97學年度各級教評會新聘及升等作業時程表(續) 基本條件 基本條件(續1) 基本條件(續2) 依檢核表準備資料 專/兼任「新聘」教師【學位送審】資料檢核表(學院『中心』可自行增加項目） 專/兼任「新聘」教師【著作送審】資料檢核表(學院『中心』可自行增加項目） 專/兼任「升等」教師【學位送審】資料檢核表(學院『中心』可自行增加項目） 專/兼任「升等」教師【著作送審】資料檢核表(學院『中心』可自行增加項目） 教師違反送審規定處理原則（96.10.22發布） 違反規定項目 -教師資格審查履歷表故意登載不實。 -著作、作品、展演及技術報告有抄襲、剽竊或其他舞弊情事。 -學、經歷證件、成就證明、專門著作已為刊物接受將定期發表之證明、合著人證明為偽造、變造。 -干擾審查人。 迴避原則 學校審理單位成員、原審查人及校外學者專家，與送審人有下列關係之一者，應予以迴避： -師生。 -三親等內之血親。 -配偶或三親等內之姻親或曾有此關係。 -學術合作關係。 -相關利害關係人。 -依其他法規應予迴避。 教師違反送審規定處理原則(續1) 干擾審查人處理原則 聯繫審查人並做成紀錄，由教評會主席或召集人與其聯繫查證後提教評會審議確定後駁回其申請。 依教育部審議決議執行並轉知當事人雙方 懲處結果公告並副知本部及各大專校院 不因爭訟或救濟而停止 有新事證應重新調查處理 教師違反送審規定處理原則(續2) 送審教師所填寫之資料或繳交之各種證件資料，依專科以上學交教師資格審定辦法第12條規定，若學、經歷證件、成就證明有偽造、變更、登載不實或著作、作品、技術報告有抄襲剽竊等情事者，經教育部學術審議委員會常會審議確定後，五年內不受理教師資格審定之申請。 學術倫理及相關問題 一、教師資格審定辦法第37條：學、經歷 證件、成就證明等偽造、變造、登載 不實，著作、作品或技術報告抄襲、 剽竊3~7年不受理教師資格審查之處分。 二、一稿多投或未引註前發表之著作。 三、指導學生論文/期刊發表或為升等著作 四、參與研究程度/作者掛名及排序。 重要函釋說明 聘審一致原則（任用條例§26、§30 ） 教評會審議教師聘期與年資認定 -新聘：校教評會應於聘期開始前完成 -升等：系教評會應於升等生效日前完成 藝術類科教師以學位送審無論文或專門著作者，以藝術作品送審應附創作報告 參、學院(中心)受理流程及注意事項 分階段授權作業注意事項 外審委員人數及產生方式 外審委員遴選及迴避原則 常見送審錯誤-1 任教科目與學術專長及送審專門著作不符（審定辦法12條） 同一月份先以低等級資格(如講師)聘任後改以高一等級資格聘任(如助理教授) 舊制教師任教未中斷之事實認定 兼任教師聘書期限 新聘教師當學期未接聘，若干年後新聘之程序 常見送審錯誤-2 講師資格審查方式-如何認定（