比邻学堂 心理学考研 实验心理学5章 （上）.pptVIP

传统的心理物理法 平均差误法 3.误差及控制 （1）误差 ①动作误差 ②时间误差 ③空间误差 （2）控制 ①多层次ABBA法； ②随机呈现起始位置； ③要求比较刺激由小到大，从大到小两方面来进行调整，且两种调整方向的试验次数应相等。 传统的心理物理法 平均差误法 3.误差及控制 （1）误差 ①动作误差 ②时间误差 ③空间误差 （2）控制 ①多层次ABBA法； ②随机呈现起始位置； ③要求比较刺激由小到大，从大到小两方面来进行调整，且两种调整方向的试验次数应相等。 传统的心理物理法 平均差误法 4.特点 主动等 传统的心理物理法 极限法 平均差误法 恒定刺激法 1.绝对阈限测量计算 2.差别阈限测量计算 3.误差及控制 4.特点 5.变式 传统的心理物理法 恒定刺激法 是以相同的次数呈现少数几个恒定的刺激，通过被试觉察到每个刺激的次数来确定阈限。 它是心理物理学中最准确、应用最广的方法，可用于测定绝对阈限、差别阈限和等值等多种心理值。 具体操作为： （1）主试选取5–7个刺激，在实验中保持恒定不变； （2）每种刺激随机呈现50–200次，测量绝对阈限不需要标准值，测量差别阈限需要一个标准值； （3）求出各个刺激变量引起某种刺激反应（有、无或大、小）的次数。 传统的心理物理法 恒定刺激法 1.绝对阈限 （1）测量 ①自变量：5–7个恒定等距的刺激。 ②因变量（反应变量）：口头报告（报告“有”或“无”，主试分别将被试的上述反应记为“＋”或“－”） （2）计算 ①直线内插法（S–P作图、S–Z作图；简单、易操作，是最常用的方法之一） …… 传统的心理物理法 传统的心理物理法 传统的心理物理法 恒定刺激法 2.差别阈限 （1）测量 ①自变量：5–7个恒定等距的刺激 ②因变量（反应变量）： A．三类反应： “大”、“相等”还是“小”； “＋”“＝”或“－”。 B．二类反应： “大”还是“小”； “＋”或“－”。 （2）计算 传统的心理物理法 恒定刺激法 2.差别阈限 （1）测量 ①自变量：5–7个恒定等距的刺激 ②因变量（反应变量）： A．三类反应： “大”、“相等”还是“小”； “＋”“＝”或“－”。 B．二类反应： “大”还是“小”； “＋”或“－”。 （2）计算 ①三类反应： 根据“＋”、“＝”、“－”的数据画出三条曲线，用直线内插法求出50%的次数判断比标准刺激大的值（上限，Lu）、50%的次数判断比标准刺激小的值（下限，Ll）。 传统的心理物理法 恒定刺激法 2.差别阈限 （2）计算 ①三类反应： 根据“＋”、“＝”、“－”的数据画出三条曲线，用直线内插法求出50%的次数判断比标准刺激大的值（上限，Lu）、50%的次数判断比标准刺激小的值（下限，Ll）。 、 传统的心理物理法 恒定刺激法 传统的心理物理法 恒定刺激法 2.差别阈限 （2）计算 ①三类反应：(符合操作定义，但不常用） 根据“＋”、“＝”、“－”的数据画出三条曲线，用直线内插法求出50%的次数判断比标准刺激大的值（上限，Lu）、50%的次数判断比标准刺激小的值（下限，Ll）。 DLu = Lu－St DLl=St－Ll 传统的心理物理法 恒定刺激法 2.差别阈限 （2）计算 ②两类反应 根据“＋”、“－”的数据画出两条曲线，用直线内插法求出75%的次数判断比标准刺激高的值作为上限（Lu）、75%的次数判断比标准刺激低的值作为下限，（Ll）。 传统的心理物理法 传统的心