《液压与气压技术》实验教学大纲.docVIP

《液压与气压技术》实验教学大纲 一、课程性质和任务 《液压和气压传动》实验是液压气动技术基础课程的实践教学环节，实验分为液压器件的结构原理和液压、气压传动两大部分。 器件结构原理实验要求学生掌握各种液压泵、阀的工作原理，结构特点，使用性能及应用范围；对液压和气动器件的结构、原理和分类有一个直观性的了解，熟悉实验设备和检测仪表。 液压传动实验要求学生掌握节流调速回路的调速性能，即速度—负载特性和功率特性。掌握气动回路元件基本结构和原理，具有初步设计气动回路的能力。通过实验加深对液压气动技术基础知识的掌握、提高实验技能的运用。 二、课程教学目标 通过实验课的学习，使学生树立良好的科学道德纳，运用辩证唯物主义方法认识世界，通过合理组织课程内容，使学生了解和能分析、解决设备出现的问题，在掌握理论知识的同时培养、提高学生的实践能力。通过实际操作，启发学生的创造性思维，培养学生实际动手能力，提高综合知识的运用及分析问题解决问题的能力。 本课程教学应在知识和能力方面达到下述目标： 1．知识方面 （1）通过学生亲自动手对齿轮泵、叶片泵、柱塞泵等3类工程中常用的液压泵进行拆装，使学生在课堂教学中对各种液压泵的结构的感性认识基础上，进一步理解各种液压泵的工作原理、结构特点、使用性能及选用方法等。 （2）通过学生亲自动手对方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀等3类工程中常用的液压阀进行拆装，使学生在课堂教学中对各种液压阀的结构的感性认识基础上，进一步理解各种液压阀的工作原理、结构特点、使用性能及选用方法等。 （3）通过对三种形式节流调速回路的实验，使学生了解和掌握不同节流调速回路的调速性能，即速度—负载特性和功率特性。对进油节流调速回路中，分别采用节流阀和调速阀调速的不同调速特性进行对比分析。 （4）气压传动综合实验：气动综合实验使学生对气动元件和附件的基本结构加深认识，特别是对气源处理的几大元件有深入的了解，并能对它们的工作原理及性能做进一步分析。 2．能力方面 （1） 使学生具有对液压系统的基本组成，液压回路性能的实验测试的能力； （2） 使学生具有通过实验测试数据，撰写实验报告，通过数据分析及性能曲线的绘制，得出正确结论的能力； （3）使学生具有根据要求自己动手设计组装多种气动回路，能运用这些回路的特点、性能进行基本回路设计的能力。 （4）具有能维修一般的液压气动设备，能阅读一般专用设备的液压气动系统图的能力； ? 三、实践环节 （一）技能训练项目及要求 本课程的技能训练项目目标及考核标准如下：1.能理解各种液压泵的工作原理、结构特点、使用性能及选用方法等。 2.能理解各种液压阀的工作原理、结构特点、使用性能及选用方法等。 3.了解和掌握不同节流调速回路的调速性能。对进油节流调速回路中，分别采用节流阀和调速阀调速的不同调速特性进行对比分析。 4．使学生对气动元件和附件的基本结构加深认识。 （二）实验 基本要求： 1、熟练掌握各种液压泵的特点和根据实际要求正确选择和使用。 2、熟练掌握各种液压阀的特点和根据实际要求正确选择和使用 3、熟练掌握不同节流调速回路的调速性能。 4、能独立写出实验报告，学会正确整理数据，分析实验结果，绘制曲线，做出结论。 5、培养学生规范操作，树立安全意识。 实验内容： 实验一、液压泵的拆装实验 实验目的： 1 、掌握齿轮泵的工作原理。 2 、掌握叶片泵的工作原理。 实验内容： 1 、拆装CB-10（或结构相当的）齿轮泵，YB-6（或结构相当的）叶片泵。 2 、了解工作原理和内部结构的特点及应用场合， 3 、解释细部结构的形成理由 实验要求： 熟练掌握典型液压泵的工作原理和结构。 实验二、控制阀的拆装实验 实验目的： 1 、掌握各种控制阀的工作原理和控制方式； 2 、掌握各种控制阀的分类及使用场合； 实验内容： 1 、拆装方向阀、压力阀、装流量阀。 2 、了解工作原理、内部结构的特点及分类、控制形式等。 3 、解释细部结构的形成理由。 实验要求： 熟练掌握各种控制阀的工作原理和结构。 实验三、节流调速回路实验 实验目的： 1 、通过实验使学生理解各种控制阀在不同调速回路中的性能。 2 、通过互换性实验让学生了解各个控制阀的在不同回中的优缺点。 实验内容： 1 、验证采用节流阀的进口节流调速回路性能。 2 、验证采用节流阀的出口节流调速回路性能。 3 、验证采用节流阀的旁路节流调速回路性能。 4 、用调速阀替换节流阀时节流调速回路速性能与前者比较。 实验要求： 掌握各种节流阀在调速回路当中的性能和作用； 实验四、气动基本回路（1）实验 实验目的： 1 、了解分水滤气器，减压阀和油雾器统称气源处理三联件的结构和工作原理； 2 、了解液压系统和气压系统的共性和个性； 实验内容： 1 、学生设