(浙江选考)2019版高考生物一轮总复习 第七单元 生物体生命活动的调节与免疫 第23讲 神经调节学案.docVIP

第23讲　神经调节 考试标准 必考 加试 考试标准 必考 加试 1.神经调节与体液调节的区别 a a 5.神经冲动的产生、传导与传递 b 2.神经系统的作用 a a 6.反射的概念、过程及结构基础 b b 3.神经元的种类、主要结构及特性 a a 7.大脑皮层的功能 a 4.动作电位的概念 a a 考点一　神经系统的结构、反射与反射弧 1.神经系统的作用 能感受体内、外环境的变化，并相应地调节机体多方面的活动，对内协调各器官、各系统的活动，使之相互配合形成一个整体，对外使机体能适应外部环境的各种变化。 2.神经调节与体液调节的区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 反应速度 快速 较缓慢 3.神经元的结构和功能 (1)神经元的结构 (2)神经元的特点 神经元是一种可兴奋细胞，即受到刺激后能产生神经冲动并沿轴突传送出去。 (3)兴奋在一个神经元中传导的方向为树突→胞体→轴突。 4.神经系统活动的基本形式——反射 (1)反射：在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。 (2)结构基础——反射弧 最简单的反射弧为二元反射弧(如膝反射)。 (3)特点：反射弧中任何一个环节损伤，反射活动都不能实现。 思考讨论 1.热图解读 (1)如下图表示反射弧的结构示意图，请推断： ①依据[g]神经节可推断e为传入神经元，则f为感受器，c为反射中枢，b为传出神经元，a为效应器。 ②上图可构成一个完整的反射弧，其中[d]突触的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。 ③图中有3个神经元。 ④直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这不属于(填“属于”或“不属于”)反射。 ⑤一个完整的反射弧能否由一个神经元构成？ 提示　不能；至少需要两个，如膝反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。 (2)如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？为什么？ 提示　不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。 2.如图为反射弧的模式图，数字1～5代表反射弧的五部分。请据图回答下列问题： (1)如果用解剖针破坏3脊髓灰质(反射中枢)，分别用有效刺激(正常情况下足以引起兴奋)刺激1处和4处，能否引起5发生相应的活动？ 提示　刺激1处不能引起5的活动，而刺激4处(传出神经元)产生的兴奋可直接传到5(效应器)引起相应的活动。 (2)如果将2处传入神经元剪断(或阻断)，分别刺激1处和4处，能否引起5发生相应的活动？若发生活动请判断是反射吗？为什么？ 提示　刺激1处不能引起5的活动，而刺激4处则引起5发生相应的活动。不是反射，因反射弧不完整不能称为反射。 (3)由(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的反射弧；2处神经元具有传入功能；4处神经元具有传出功能。 (4)某运动员腰部受伤，不可能损伤右侧下肢运动的_效应器；若右侧下肢运动障碍，说明可能传出神经元或脊髓内的反射中枢受损。 题型一　反射弧的结构和功能 1.神经系统最基本的活动形式是(　　) A.动作电位 B.反射 C.神经冲动 D.兴奋 答案　B 解析　神经系统最基本的活动形式是反射。 2.(2017·温州模拟)如图为人体膝反射示意图，下列关于膝反射的分析中，正确的是(　　) A.传出神经元的胞体位于脊髓 B.涉及4个神经元，属于四元反射弧 C.反射弧全部由神经元组成 D.效应器为伸肌和屈肌 答案　A 解析　由图可以看出：传出神经元的胞体位于脊髓，A项正确；膝反射只涉及2个神经元，属于二元反射弧，B项错误；反射弧不全是由神经元组成的，效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，C项错误；效应器是由传出神经末梢及伸肌和屈肌组成，D项错误。 题型二　实验法验证反射弧的功能 3.(2017·台州模拟)为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验： 实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射； 实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射； 实验3：另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。 下列有关本实验的叙述，错误的是(　　) A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响 B.在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位 C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏 D.实验3证明了搔扒反射的反射中枢在脊髓 答案　C 解析　搔扒反射的中枢在脊髓，去掉脑的目的是排除脑对脊髓的控制，A项正确；在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了