七年级数学教学中应注意的几个问题.docVIP

浅谈七年级数学教学中应注意的几个问题【摘 要】 为适应新课程标准，首先应树立正确的数学教学观，其次就七年级学生数学学习的特点，在七年级数学教学中应重视体现数学思想教育、“过程教学”、利用变式教学等问题作了一些阐述，并简述了如何重视这类问题的基本方法。 【关键词】 数学教学观　中学数学教育　数学思想教育　“过程教学”　变式教学 美国当代著名教育家布卢姆曾经指出，教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。现代中学数学教育是基础教育非常重要的一部分，对于培养中学生独立思考能力、分析能力、推理能力、计算能力、空间想象能力等都是非常重要的，是“素质教育”的内涵之一。为适应素质教育的要求，培养开拓性的人才，数学教学在发展学生智力的同时，必须注重对学生数学能力的培养。学习数学对七年级的学生来说，首先应当是获得适应中学数学学习的能力，以缩短小学学习向中学学习的过渡期。要使数学教学更有效地帮助学生获取数学知识和适应能力，有些问题应在我们的数学教学中予以重视。 一、 数学教师应正确认识数学教学的本质，树立正确的数学教学观 教学曾被简述为“教师教、学生学的活动”。但这样说过于简单，不利于对数学教学的全面理解。苏联教育学家斯卡特金认为：教学是一种传授社会经验的手段，通过教学传授的是社会活动中各种关系的模式、图式、总的原则和标准。这是一种侧重于传授内容的总体叙述。美国心理学家布