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3.1-2两角和与差的正弦余弦正切公式及其运用
3.1-2两角和与差的正弦/余弦/正切公式及其运用
1.公式____________________________,____________________________
2.推导其他公式:注意正切公式的成立条件______________________________________
变形__________________________________________________________
3.基本问题题型
题型一:求值(3类)
(1)给角求值
【例1】求下列函数式的值
(1)(2)(3)
(4) (1)、;(5)、
【练习】求 (1)的值为( )
A. B. C. 3 D.
(2)给式(值)求值
例2. (1)已知是第四象限角,求的值.
(2)设,求的值。
(3) 设,求的值。
【练习:】1.设,求的值。
2.已知求的值.
(3)给值求角
例3.(1) 设,求的值。
(2)在中,,则角等于( )
A. B. C. D.
【练习】已知均为钝角,且求。(如果不在三角形中如何解)
题型二:化简
例4. 化简
练习: (1)(2)(3)
例5.已知是偶函数,求的值.并研究函数的性质.
例6.求函数的最值
(1) (2)
例7:的值。
归纳辅助角公式.
题型三.证明恒等式
例7.已知:,求证:.
练习 :求证:
题型四:在三角形中的应用(注意内角和公式及其诱导公式的综合)
例8.(1)在中,已知,则的值为( )
A B C 或 D
例9(2)已知锐角中,,
求证:②设求边上的高。
例10. 中,若则这个三角形是( )
A. 直角三角形 B。钝角三角形 C 锐角三角形 D 以上都有可能
例11.在三角形ABC中,已知,且,求角B,C.
【能力训练拓展练习】
1.已知为方程的两根且则的值为( )
A. B. C. D.
3.当时,函数的( )
A.最大值是1,最小值是-1 B。最大值是1,最小值是
C.最大值是2,最小值是-2 D。最大值是2,最小值是-1。
5. 已知,则
6.函数的最小值为 。
7.已知求的值。
1
高一年级数学必修四模块 2012/3/14
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