(秋)八年级数学上册 1.2《定义与命题》导学案(新版)浙教版.docVIP

《定义与命题》 学习目标：1．通过具体例子，了解定义、命题的含义，会区分命题的条件（题设）和结论。 2．会辨别真命题和假命题。 3．通过具体例子了解反例的作用，知道利用反例可以证明一个命题是错误的。 一．自主预习课本P114—116的内容，独立完成课后练习1、2、3后，与小组同学交流（课前完成）。 二．，通过预习定义与命题的概念请思考下列问题： 1．定义与命题的区别与联系。 2．对于一些条件和结论不分明的命题，怎样用最快的办法找出它的条件和结论。 3．在判断一个命题是假命题时，如何正确的列举一个反例。 三．巩固练习 1．表示 的语句叫做命题。这是命题的（定义）。 2．命题由 和 两部分组成。 3．命题分为 和 ，要指出一个命题是假命题，只要能够举出一个反例，使它具备命题的 ，而不具备命题的 就可以了。 4．下列语句是命题的是（ ） A． 过点A作直线MN的垂线。 B．正数都大于负数吗？ C . 你必须完成作业。 D．两点之间，线段最短。 5．命题“等腰三角形的两个底角相等”