(秋)九年级数学上册 24 一元二次方程教学案 (新版)冀教版.docVIP

第二十四章　 1.经历从实际问题出发建立一元二次方程的过程,体会方程是刻画现实世界中数量关系的重要模型,进一步发展符号感. 2.了解一元二次方程及方程的解的概念,能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程. 3.会用一元二次方程根的判别式判断方程根的情况. 4.了解一元二次方程的根与系数之间的关系. 5.在了解一元二次方程的过程中体会转化的数学思想. 6.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程并求得结果,能根据具体的问题的实际意义检验结果的合理性. 1.通过一元二次方程概念的学习,培养学生对概念理解的完整性和深刻性. 2.通过对一元二次方程解法的探究,培养学生数学推理的严密性及严谨性,同时培养学生寻求简便方法的探索精神及创新意识. 3.通过列一元二次方程解应用题,进一步培养学生建立数学模型的能力,同时提高学生分析问题、解决问题的能力. 1.通过学习一元二次方程的概念,体会类比思想在数学中的应用. 2.通过学习配方法、因式分解法解一元二次方程,向学生渗透转化思想在研究数学问题中的应用,同时体验知识之间的联系,激发学生爱数学、学数学的兴趣. 3.通过对求根公式的推导,向学生渗透数学中的分类思想. 4.体会数学来源于生活,又应用到生活,由设未知数列方程向学生渗透方程的思想方法,培养学生应用数学解决问题的意识. 方程是科学研究中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的基础和