2017-2018学年高中数学 第二讲 证明不等式的基本方法 第2节 综合法与分析法创新应用教学案 新人教A版选修4-5.docVIP

第2节 综合法与分析法创新应用 [核心必知] 1．综合法 一般地，从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，这种证明方法叫做综合法，又叫顺推证法或由因导果法． 2．分析法 证明命题时，我们还常常从要证的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法叫做分析法，这是一种执果索因的思考和证明方法． [问题思考] 1．如何理解分析法寻找的是充分条件？ 提示：用分析法证题时，语气总是假定的，常用“欲证A只需证B”表示，说明只要B成立，就一定有A成立，所以B必须是A的充分条件才行，当然B是A的充要条件也可． 2．用综合法和分析法证明不等式有怎样的逻辑关系？ 提示：综合法：A?B1?B2?…?Bn?B(逐步推演不等式成立的必要条件)， 即由条件出发推导出所要证明的不等式成立． 分析法：B?B1?B2?…?Bn?A(步步寻求不等式成立的充分条件)， 总之，综合法与分析法是对立统一的两种方法． 　　　已知a，b，c∈R＋，且互不相等，又abc＝1. 求证：＋＋＋＋. [精讲详析]　本题考查用综合法证明不等式，解答本题可从左到右证明，也可从右到左证明．由左端到右端，应注意左、右两端的差异，这种差异正是我们思考的方向．左端含有根号，脱去根号可通过＝实现；