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惠安县紫山学区中心小学 数 学 科 教 学 计 划 班级： 一 年级 一、二 班 教师： 陈 丽 卿 2015 -2016 学年度第二学期 座 号 项 成 目 姓 绩 名 座 号 项 成 目 绩 姓名 1 陈晨 31 孙浪 2 陈佳乐 32 孙诗涵 3 陈嘉鑫 33 孙天雄 4 陈俊衡 34 王怡菡 5 陈少彬 35 吴哲勋 6 陈诗嘉 36 许思航 7 陈淑梅 37 许欣欣 8 陈欣欣 38 许梓涵 9 陈妍 39 杨浩瀚 10 陈怡昕 40 杨佳豪 11 陈莹榆 41 杨乐园 12 陈瑜 42 杨雨萱 13 陈圆融 43 曾俊强 14 陈振轩 44 曾杰霖 15 胡佳琦 45 曾文枫 16 胡婧怡 46 占胜群 17 胡卿睿 47 张煜城 18 胡诗玲 48 赵紫扬 19 胡腾达 49 郑慧妍 20 胡志超 50 郑佳鑫 21 黄少峰 51 郑欣瑜 22 林书萱 52 郑艺婷 23 林艺涵 53 庄嘉毅 24 林誉翔 54 庄子龙 25 林泽楦 55 庄欣荣 26 饶琬宁 56 高丽杰 27 苏梓涵 57 刘志韩 28 孙涔 58 谢蔷薇 29 孙宏亮 59 邹庭瑞 30 孙静莹 60 林晨婧 成 绩 分 布 100 | 90 89 | 80 79 | 70 69 | 60 59 | 50 49 | 40 39 | 30 29 | 20 20 以下 总 分 全班 人数 平均成绩 及 格 率 上学期期末成绩 学年总评成绩 优 中 差 学 生 优 等 生 中 等 生 差 等 生 学 生 学 习 质 量 情 况 分 析 一年级的学生经过了一学期的学习，，。1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。 2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。 4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。 5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。 6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。 教学重难点： 第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。 第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。 第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。 第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。 第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。 提高教学质量的具体措施 1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。. 2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探